Предмет: Математика, автор: elenamakarova4

ответы на задачу: За время путешествия на автобусе туристы сделали две остановки. Расстояние, которое они проехали до первой остановки, в 3 раза меньше всего пройденного пути. Расстояние между первой и второй остановкой в 4 раза меньше оставшегося после первой остановки расстояния. Чему равен весь пройденный путь, если после второй остановки туристам оставалось проехать 120 километров?

Ответы

Автор ответа: Аноним

120/4=30
120+30=150-от первой остановки до конца пути
150/3=50-до первой остановки
150+50=200км-весь путь

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Химия, автор: arinalogin41

10. Определите валентности элементов в следующих оксидах и назовите
их: K,O, CaO, P,0, NO, 1,0 S0, СІ,0,

6 лет назад

Предмет: Музыка, автор: islamovanodira674

1)Какие инструменты входят в группу ударных инструментов симфонического оркестра.Какой из них наиболее часто используются?
2)Что такое лига?
3) какие национальные инструменты используются, для придания симфонической музыке национального колорита?

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: soniashka93

помогите пожалуйста, срочно, 1,5x^2 - 4x +3=0,5;

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: yulechkalukina

Помогите пожалуйста задачу решить!!! Заранее спасибо!
Скорость движения эскалатора метрополитена составляет 2 км/ч, а поручень движется в 1,06 раза быстрее. На какое расстояние эскалатор отстанет от поручня за 5 мин?

9 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: ksyusyrovatska

1.К социальным качествам человека относятся 1) разрез и цвет глаз 2) расовые признаки 3) память, быстрота реакции 4) ценностные ориентации.2.Присущий только человеку способ взаимодействия с окружающим миром,в процессе которого он сознательно изменяет мир и самого себя, называют 1) деятельностью 3) активностью 2) наблюдательностью 4) интересом.3.Девятиклассник Роман любит химию. Он много занимается, успешноучаствует в конкурсах и олимпиадах, занимает призовые места. Какиекачества Романа проявились в данной ситуации?1) способности 3) потребности 2) особенности темперамента 4) задатки.4.Верны ли следующие суждения о свободе человека?А. Свобода предполагает возможность определять цели, выбирать модельповедения, средства и способы деятельности.Б. Свобода выражения своих мыслей, чувств, ценностных установок – важное условие творчества.1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны.5.Истинным можно считать лишь то знание, которое 1) имеет практическую значимость 2) имеет теоретическое обоснование 3) соответствует предмету познания 4) поддерживается авторитетным мнением .6.Что отличает религию от других форм (областей) духовной культуры?1) объяснение сущности явлений природы и общества 2) оценка поступков людей с точки зрения добра и зла 3) использование художественных образов 4) обращение к сверхъестественным силам.7.Верны ли следующие суждения о познании?А. Рациональное познание позволяет выявить существенные свойства ифункции объекта познания.Б. Функционирование органов чувств – необходимая объективная предпосылка познания.1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны.8.К социальной подсистеме общества относятся 1) отношения людей по поводу власти 2) взаимодействия общества и природы 3) отношения людей в процессе материального производства 4) взаимодействия людей в малых группах и групп между собой.9. С помощью такого критерия, как развитие науки и техники, можно показать прогрессивный характер 1) отказа от смертной казни за совершение преступлений 2) успехов в развитии средств связи и коммуникаций 3) сглаживания социального неравенства в обществе 4) развития правового государства.10. Верны ли следующие суждения о социальных институтах?А. Социальный институт – исторически сложившаяся форма организациилюдей, регулирующая их деятельность.Б. Социальные институты призваны удовлетворять те или иные фундаментальные потребности человека.1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

9 лет назад