Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Вспомните и запишите историю, в которой вы узнали что-то интересное и удивительное. Придумайте заголовок своему рассказу.

Ответы

Автор ответа: Егорчик2281337
28
гулянье в парке                                                                                                      я гулял в парке и увидил как всетоки все красиво и я сказал как это прекрасно    Прошел я весь парк и заметел какая может быть красата в парке

рома370: круто
Автор ответа: рома370
29
я хочу написать историю которая сомной приключилась в пятом классе.Один раз я с моей лучшей подругой отправилась на озеро зимой. Мы долго шли по льду и вдруг я провалилась.Под водой было прохладно но мне и моей подруге было смешно, потомучто у нас был шок.Под водой было много удивительного например вьющиеся тина и много мальков.потом после озера мы пошли на площадку я там чуть не сломала спину и я опять смеялась, потомучто это было смешно со стороны.Так и прошел день с моей лучшой подругой
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: nadirovsafaddin
Исследование Лабораторная работа № 2 Цель работы: исследовать свойства воды опытным путем, сделать вывод о чения этих свойств в жизни организмов. Оборудование и материалыг: вода, кусочки льда, щипцы, пробирки, лист бу- монета, водяной термометр, колба с пробкой, стеклянная трубочка. Ход работы: для живых организмов 1. Налейте в плоскодонную колбу немного воды и положите кусочки льда. Что легче - вода или лед? Каково значение этого для обитателей пресной воды? 2. Налейте воду в пробирку и нагрейте над пламенем спиртовки до кипения. Сколько времени вы потратили? Измерьте температуру воды. Определите, через о время вода остынет. О каком свойстве воды можно судить? 3. В плоскодонную колбу налейте воды, на поверхность жидкости положите даст бумаги, сверху монету в 5 тенге. Что вы наблюдаете? Какое свойство воды при этом подтверждается? 4. Возьмите колбу, закрытую пробкой, через которую проходит трубочка. На- полите водой так, чтобы часть жидкости находилась в трубочке над пробкой. Отметьте цветным маркером уровень воды в трубочке. Теперь нагревайте колбу над пламенем спиртовки. Внимательно следите за уровнем воды в трубочке. Что блюдаете? Прекратите нагревание. Что вы замечаете? О каком свойстве воды можно говорить? 5. Сделайте вывод о наблюдаемых свойствах воды и их значении для орга-​
Предмет: Русский язык, автор: yulia1784