Предмет: Русский язык, автор: Exalibur4ik

Составить предложения по следующим схемам:

( существительное-существительное )
( существительное-инфинитив )
( инфинитив-существительное )
( инфинитив-инфинитив )
( числительное-существительное )

Ответы

Автор ответа: Marusyonok
24
Знания - сила.
Забота о ближнем - поддержать его в трудную минуту.
Работать не покладая рук - его главный принцип в жизни.
Не поработаешь - не поешь.
Двадцать три - мой рекорд передач в бадминтоне.

Marusyonok: Если вам помог мой ответ, сделайте его лучшим:) Успехов в учебе!
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: AestheticNastya0
Предмет: Химия, автор: mishkavital
Тема. Розділення неоднорідної суміші.
Мета. Навчитися розділяти суміш деревних ошурок, солі, піску способом відстоювання, фільтрування, випарювання. Повторити правила техніки безпеки.
Обладнання. Суміш речовин піска, солі, деревних ошурок, дві склянки, пробіркотримач, лійка, фільтрувальний папір, чашка для випарювання, вода, скляна паличка, спиртівка із сухим пальним.
Хід роботи.
1.Змішування суміші з водою.
Змішаємо суміш піску, солі, деревних ошурок з водою. Розмішаємо до розчинення солі.
Спостерігаємо: деревні ошурки ... , тому що вони ... ; пісок ... ; сіль ... .
2.Виділення нерозчинних компонентів суміші.
Деревні ошурки зберемо з поверхні води пластмасовою ложечкою. Для виділення деревних ошурок застосували спосіб ... .
Відділимо розчин солі й піску способом ... . Пісок залишається на фільтрі, а розчин солі - фільтрат пройшов крізь фільтр в склянку.
Висновок : речовину, яка легша за воду (деревні ошурки) можна виділити ... , а речовину, яка осіла на дно склянки (пісок) - ... .
3.Виділення розчинного компонента суміші.
Випаримо розчин солі в порцеляновій чашці над полум'ям спиртівки.
Спостерігаємо: при нагріванні вода ... , а на стінках чашки виділяються ... .
Висновок до роботи. (за метою).
Предмет: Химия, автор: lusaka123
Предмет: История, автор: bozenabegrel