Предмет: История, автор: настя63161зайка

из чего строили пирамиды

Ответы

Автор ответа: Blockhjghjgyghgjg

Пирамиды строили из обломленных скал.Потом из этих скал делали ровные прямоугольники смешивали глину и песок получалось что то похожее на цемент.Потом скреплялись эти блоки между собой получивщимся раствором.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: uspokojtesklouny

2 варианта ответа помогите умоляю

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Прочитайте текст. Выпишите вводные слова, определите их значение.

   Писатель Тургенев говорил, что русский язык «великий и могучий». Это он, конечно, правильно говорил. Но только почему же он не добавил, что русский язык ещё и очень трудный? Забыл, наверное, как в школе с диктантами мучился.

   Но, может быть, думал я, во времена Тургенева учителя не так уж придирались и не снижали отметки за грязь и за всякие там безударные гласные? А я вот из-за этих самых безударных сколько разных ударов получал: и в школе, и дома, и на совете отряда!

    А вообще-то, рассуждал я, какая разница – писать ли «моршрут» или «маршрут», «велосипед» или «виласипед»? От этого ведь велосипед мотоциклом не становится. Важно только, чтобы всё было понятно. А какая там буква в середине стоит – «а» или «о», – это, по-моему, совершенно безразлично. И зачем только люди сами себе жизнь портят? Когда-нибудь они, безусловно, додумаются и отменят сразу все грамматические правила. Но, так как пока ещё люди до этого не додумались, а додумался только я один, мне нужно готовиться и сдавать переэкзаменовку.

   Между прочим, наша учительница говорила, что если много читать, так обязательно будешь грамотным. Но я не очень-то верил этому, потому что читал я много (за день мог толстенную книгу проглотить), а диктанты писал так, что в них, кажется, красного учительского карандаша было больше, чем моих чернил.

    Когда я однажды высказал всё это нашей учительнице, она сказала: «Если пищу сразу проглатывают, она вообще никакой пользы не приносит. Её надо не спеша разжёвывать». Мне было непонятно, что общего между пищей и книгами. Тогда учительница сказала, что книги – это тоже пища, только духовная. Но я всё-таки не понимал, как можно разжёвывать «духовную пищу», то есть книги, не спеша, если мне не терпится узнать, что будет дальше и чем всё кончится. А если книга неинтересная, так я её вообще «жевать» не стану. В общем, книги мне пока не помогали справляться с безударными гласными. (А. Алексин)

7 лет назад

Предмет: Химия, автор: awsmjk0109

Определите массу йода который выделится при взаимодействии 44,8 л хлора с раствором йодида калия, содержащего 16,6 г соли.

Правильный ответ: 12,7 г

Нужно полное решение

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: София79845745869

в школьном фруктовом саду школьники собрали 112 кг яблок сливы на 44кг. меньше чем яблок а груш в 2раза больше чем яблок и слив вместе .сколько килограммов груш собрали школьники в саду

10 лет назад

Предмет: Литература, автор: stanislavanton

какие герое в сказке двенадцать месяцов подскажите

10 лет назад