Предмет: Русский язык, автор: lisihka69

Найдите грамматическую основу предложения:
С пятого класса по нему сохла

Ответы

Автор ответа: сКсения

13

сохла- сказуемое, является грамматической основой данного предложения

lisihka69: спасибо

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: asilzoda60

Указка какое проверочные слово

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: mavlutova

СРОЧНО!!!

1. Чуже мовлення , передане дослівно , без змін,
називається

А. прямою мовою;

Б. непрямою мовою;

В. словами автора;

Г. діалогом.

Контрольні тести

2. Визначте рядки , в яких у схемі допущено
помилки

А. «П,- а.-п».

Б. «П!- а.- П ».

В. «П,- а,- п».

Г. «П?» - А.

Контрольні тести

3. Схемі «П, - а, - п» відповідає речення

А. «Ні, не клич мене, весно, - казала я їй, - не чаруй і
не ваб надаремне».

Б. «Яка ти розкішна, земле, - думала Маланка. –
Весело засівати тебе хлібом, прикрашати зелом,
заквітчати квітом».

В. «Що це за дівчина? Де вона взялася в нашому
селі? – думав молодий Джеря.

Г. Кує зозуля. Я зіскакую з ліжка і гукаю у вікно до
зозулі: «Ку-ку… ку-ку…Добридень!..»

Контрольні тести

4. Правильно розставлені розділові знаки в реченні
з прямою мовою

А. «Христе, тікаймо!, - твердо рішуче прошепотіла
до неї Олеся.

Б. «Та не гавкай хоч ти мені. Чого б ото я гавкав», -
жалівся дід.

В. Тоді громада загула прелюто:- «Вона ж свій
злочин визнала прилюдно!»

Г. «Це я, ваш Пірат, впізнаєте? – гавкав він крізь
сльози – О, який я щасливий!»

Контрольні тести

5. Пунктуаційну помилку допущено в
реченні

А. «Не барися, мій синочку, швидше повертайся!»
– сказав старий.

Б. «Ні, не треба, мій таточку, не треба, Ярино, -
Степан каже: - Я загинув, навіки загинув».

В. Я сказав йому повчально: «Географію, сину,
завжди треба добре знати: вчення – світ, невчення
– тьма».

Г. «Що се за парубок-сокіл на небі? Хто се?» -
питає Весна.

Контрольні тести

6. Укажіть речення з непрямою мовою:

А. Г.Сковорода писав: « З усіх утрат втрата часу
найтяжча».

Б. Лікар повідомив про небезпеку споживання грибів.

В. Синоптики попереджали про можливість ускладнення
погодних умов.

Г. От, спинивши його, й питаю, чи давно він з коша і чи
далеко Господь несе?

Контрольні тести

7. Укажіть речення з непрямою мовою (розділові
знаки пропущено)

А. Чується немолодий голос хазяйки та двері, двері
зачиняйте.

Б. Це ти, Андрію спитала з полу мати.

В. Дивіться гукнула тепер ми, як боги!

Г. Диктатори, королі, імператори гукали, що вони є
символом доби.

Контрольні тести

8. Правильно побудовано речення з непрямою
мовою

А. Мирослава сказала Захарові Беркуту, що я бачила
твого сина.

Б. Мирослава сказала Нимидорі, що пан хоче віддати
нас у москалі.

В. Мирослава благала батька, щоб він лишився тут,
між своїми людьми.

Г. Мирослава сказала Захарові Беркуту, що твій син у
монгольські неволі.

Контрольні тести

9. Укажіть правильне твердження:

А. Коли слова автора стоять перед прямою мовою, то
після них не ставиться двокрапка.

Б. Непрямою мовою називається чуже мовлення, що
передається дослівно.

В. Діалог – це пряма мова, що передає розмову двох
або кількох осіб.

Г. Слова автора завжди записуються з великої літери.

Контрольні тести

10.Визначте, де правильно оформлено діалог

А.«Як ти учишся, Семене?» - «Трійки в табелі у
мене…» -
«Підтягнися, так негоже!» - «Та у п’ятій
чверті, може…»

Б.– Як ти учишся, Семене?

-Трійки в табелі у мене…

-Підтягнися, так негоже!

-Та у п’ятій чверті, може…

В.- «Як ти учишся, Семене?» -«Трійки в табелі у мене…»

-«Підтягнися, так негоже!» - «Та у п’ятій чверті, може…»

Г.«Як ти учишся, Семене?»

«Трійки в табелі у мене…»

«Підтягнися, так негоже!»

«Та у п’ятій чверті, може…»

Контрольні тести

11.Установіть відповідність між реченням (розділові
знаки пропущено) і його схемою

1.А: «П?»
А. Перекупка, як жар, червонолиця, стала проти сонця,
бряжчить королями та вигукує Е, е! Коралі добрі!
Дивіться ж
бо, молодичко! Звивається вона коло
повновидої, гарної
молодиці у білій сорочці і в зеленій
хустці.

2.«П!» -а.
Б. Що за диво снилось тобі, мила? Мені снились білії
лелії… Тішся, мила, бо лелія біла – квітка чистої та любої
надії!

3.А: «П!» - а.
В. Ой ти, дівчино, з кучерявої рути-м’яти звита та з
гостролистої шавлії! подумав Карпо і повернув додому.

4.«П?»-«П…»-«П!»Г. Ходить гарбуз по городу, питається свого роду Ой чи
живі, чи здорові всі родичі гарбузові?

Д. Ти, Михайле кажу хоч би разочок на неї глянув. Бач, як
вона до тебе світиться.

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: guljann0

3-тапсырма. Өлең бойынша сұрақтар құрастырып, жауап беріңдер.

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: ivybyb

придумати діалог з приказками та прислiв'ям про родину

7 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: kakao1941

С какой целью выполняют доводку лезвия на плоском мелкозернистом абразивном бруске?

7 лет назад