Предмет: Математика, автор: anastasia0510201

турист 3 часа шел пешком со скоростью 5км/ч,а далее 4 часа он ехал на поезде ,скорость которого в 12 раз больше .Оставшийся путь турист проехал на автобусе за 8часов .С какой средней скоростью двигался турист за время путешествия ,если скорость автобуса составляла 5/4 скорости поезда?

Ответы

Автор ответа: nafanya2014

Скорость поезда 12·5=60 км в час
Скорость автобуса (5/4)·60=75 к в час
Общий путь
3·5+4·60+8·75=855 км
Общее время 3+4+8=15 часов
Средняя скорость
путь делим на время
855:15=57 км в час

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: Геморойна

На английском!
Напиши статью про особый праздник в твоей стране.
Напиши про:
Название праздника
Место празднования
Повод для празднования
Подготовку
Традиции
Мероприятия
Комментарии

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: мемчики1

Составить диалог на английском с двумя любыми именами , диалог должен быть ,о том чем занимается сегодня один из них , другой же ему отвечает .
пример: на русском ,
привет Кирилл
-привет Настя
Как дела ?
-хорошо а как у тебя Кирилл
-нормально ,чем сегодня занимаешься ?
иду погулять ,а ты чем?
Буду делать домашние задание , ну и продолжение диалога . Это был пример ,но мне надо на англ и примерно такой же !!!про ехплорес Клаб , или Интернешнл Клаб

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: irinkpp2fx9f

Помогите, пожалуйста, сделать полный морфемный анализ слова "наметился".

Схема морфемного анализа

1. Определить часть речи, грамматическую форму слова.
2. Выделить формообразующие аффиксы (если они есть), изменяя форму слова в рамках частеречных категорий. Укажите их грамматическое значение.
3. Найти основу слова, определить ее тип (производная/ непроизводная, непрерывистая/ прерывистая...).
4. Сопоставив слово с однокоренными, выделить словообразующие аффиксы. Указать их словообразовательное значение.
5. Выделить корень слова, определить его тип (свободный или связанный).
6. Указать морфонологические явления, наблюдающиеся на стыке морфем.

Я попробовала сделать вот так:

На - приставка, мет - корень, И и Л - суффиксы, ся - суффикс, основа слова - намети... ся.
1) Наметился - глагол прош. времени, м. р., ед. ч., соверш. вида, возвратный, изъявительное наклонение, н. ф. - наметиться.
2) Нулевое окончание глагола м. р. прош. вр (наметилОсь, наметилАсь); формообразующий суффикс л, выражает глагол прошедшего времени.
3) Основа слова намети... ся, производная, членимая, прерывистая.
4) В основе слова выделяется приставка НА (_метился, от_метился, при_метился), возвратный суффикс СЯ, словообразовательный суффикс И (наметАться, отметАться)
5) Корень слова МЕТ - свободный (мет_а)
6) -

Подскажите, пожалуйста, где что подправить/добавить/убавить, кто в этой теме разбирается. Я не совсем понимаю, что писать в пункте 4 " Указать их словообразовательное значение".