Предмет: Экономика, автор: elsad9494

Рабочий за месяц изготовил 350 деталей, выполнив норму на 120%. Сдельная расценке за деталь — 30 руб. Оплата труда за изготовление продукции сверх нормы производится по расценкам, увеличенным в 1,5 раза.

Определить заработную плату рабочего при сдельно-прогрессивной системе оплаты труда.

Ответы

Автор ответа: Аноним
1
Решение:
Определим увеличенную расценку: Ryв. = 30 руб.*1,5 руб. = 45 руб. Рассчитаем плановый выпуск продукции:
Vпл.= (350 дет. * 100%) / 120% = 292 дет.
Полный заработок рабочего:
Зсд.прогр = 30 руб. * 292 дет. + 45 руб. * (350 дет. - 292дет.) = 8760+2610 = 11370 руб.

elsad9494: да так .спасибо но у меня другие цифры были в задаче .я решил сам
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: hunter2108
помогите пожалуйста Задание 6. Исправьте предложения с речевыми лексическими ошибками (возможные виды ошибок — неуместное употребление заимствованных слов, неправильный выбор синонима, смешение паронимов, нарушение лексической сочетаемости, речевая недостаточность, плеоназм, тавтология, скрытая тавтология, разрушение структуры фразеологизма). 1. Не все люди одинаковы и расчёсывать всех под одну гребёнку просто недопустимо. 2. Посмотрим на красивую дуэль между тремя командами биатлонистов. 3. Был туманный и моросящий осенний день. 4. Согласно статистике каждый седьмой автобус, выходя-щий на линию, не исправлен. 5. Знания, полученные в школе, как крошечные крупицы золота, с годами формируются в объёмный слиток, образуя неприкосновенный запас и поддерживая нас всю жизнь. 6. Низкие заработные платы начинающих трудовую дея-тельность специалистов приведут к сокращению молодых учи-телей в школах. 7. В команде гостей тоже пестрели знакомые лица.
Предмет: Русский язык, автор: hunter2108
Задание 6. Исправьте предложения с речевыми лексическими ошибками (возможные виды ошибок — неуместное употребление заимствованных слов, неправильный выбор синонима, смешение паронимов, нарушение лексической сочетаемости, речевая недостаточность, плеоназм, тавтология, скрытая тавтология, разрушение структуры фразеологизма). 1. Не все люди одинаковы и расчёсывать всех под одну гребёнку просто недопустимо. 2. Посмотрим на красивую дуэль между тремя командами биатлонистов. 3. Был туманный и моросящий осенний день. 4. Согласно статистике каждый седьмой автобус, выходя-щий на линию, не исправлен. 5. Знания, полученные в школе, как крошечные крупицы золота, с годами формируются в объёмный слиток, образуя неприкосновенный запас и поддерживая нас всю жизнь. 6. Низкие заработные платы начинающих трудовую дея-тельность специалистов приведут к сокращению молодых учи-телей в школах. 7. В команде гостей тоже пестрели знакомые лица.