Ответ по предмету Алгебра: какому числу кратна сумма 2015 в 27 степени+1

Предмет: Английский язык, автор: Bossara

переведите плезззззз

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

перевиди эти предложения на руский язык
помогите

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Софа999991

aнглиский язык помогите перевести текст заранее спасибо

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: razor1954

Прошу уделить мне 10 минут вашего времени
Прочитайте текст и выполните задания.

Приказано мучиться.

(1) Давным-давно приметил я одну бездушную "традицию" армейской жизни: там, где командирам надо решить проблему по уму, с отцовской заботой о подчиненных, зачастую все делается наоборот - так, чтобы люди помучились, пострадали, потрепали себе нервы. (2) Помнится, как в начале 90-х одну из наших дивизий, выведенную из Германии, бросили в чистом поле под Воронежем (Богучары). (3) Офицеры и прапорщики в такие же лютые декабрьские морозы вместе с детьми замерзали в дырявых и закопченных буржуйками палатках. (4) Случалось, простуженные груднички, которых матери укрывали ледяными отцовскими бушлатами, харкали кровью... (5) А неподалеку немецкие строители только-только начинали возводить дома для дивизии. (6) Они никак не могли понять, зачем на зиму глядя надо было снимать дивизию с теплых германских квартир, если в России для нее еще не готово жилье? (7) Наши генералы отшучивались: мол, ничего-ничего, у нас военные в соответствии с присягой обязаны стойко переносить тяготы и лишения армейской службы! (8) Правда, эти тяготы и лишения создавались не стечением непреодолимых обстоятельств, а по конъюнктурной воле тогдашних политиков, жаждавших имиджа великих "миролюбцев" в глазах Запада, и при безмолвном послушании военачальников, обрекавших служивых и их семьи на жестокие муки кочевой жизни в грязи и холоде. (9) И лишь много лет спустя те же генералы стали признаваться, что поспешный вывод наших войск из Германии на неподготовленную базу на Родине был, по сути, преступлением. (10) И дружно говорили, что из тех горьких уроков надо делать выводы. (11) Дескать, нельзя же с людьми обращаться, как со скотом. (12) И как же с "уроками"? (13) А вот как. (14) Офицерам и прапорщикам расформированного в Приморье авиаполка приказано оставить семьи и срочно убыть в забайкальский гарнизон Белая. (15) Где нет ни жилья для прибывших, ни соответствующих вакансий. (16) Майорам предлагают служить на сержантских должностях. (17) Люди резонно не соглашаются и десятками уходят из армии. (18) Причем без права на жилье. (19) А жены авиаторов с детьми остались в приморской тайге без денег, без медпомощи... (20) То же самое случилось и с Центром войск связи ВВС в поселке Новоселицы под Великим Новгородом. (21) Эту часть, у которой добротная учебная база, неплохо благоустроенный казарменный и жилищный фонд, где есть вся необходимая социнфраструктура, перебросили в Ставрополь. (22) А там и без того среди офицеров и прапорщиков тьма своих "бездомных". (23) Жены служивых, оставшиеся с детьми в Новоселицах, спрашивают: "Неужели нельзя было сначала создать в Ставрополе все необходимые для жизни и учебы людей условия, а потом уже срывать их с места?" (24) Нет, дорогие мои, нельзя было. (25) Потому что так получилось бы почеловечески, с наименьшими моральными и бытовыми потерями для военнослужащих и их семей. (26) Так генералы-реформаторы у нас не умеют: заигравшись в чехарду неподготовленных передислокаций, они, похоже, меньше всего думают о муках и лишениях человека в погонах и его семьи. (27) Некие (не всегда понятные армии) "стратегические соображения" полководцев, судя по всему, меньше всего учитывают последствия, больно бьющие по судьбам людей. (28) И это не объективные издержки реформы. (29) Это все та же традиция бездушия, а то и просто безмозглости... (В. Баранец)

А 26. Отметьте номер конструкции с прямой речью:

1. (7)

2. (11)

3. (23)

4. (24)

А 27. Какой частью речи является слово «подчиненные» в предложении (1):

1. имя существительное

2. имя прилагательное

3. причастие

4. глагол

А 28. Данный текст относится к стилю

1. официально-деловому

2. публицистическому

3. художественному

4. разговорному

А 29. Какое значение имеет слово «социнфраструктура» (21)?

1. совокупность отраслей и предприятий, функционально обеспечивающих нормальную жизнедеятельность населения

2. вооружение и военная техника

3. приборы и оборудование

4. средства коммуникации, обеспечивающие нормальную жизнедеятельность людей

А 30. Какую стилистическую окраску имеет выражение «трепать нервы» (1)?

1. книжное

2. устаревшее

3. разговорное

4. одобрительное

В 1. Напишите номер предложения, в котором сформулирован тезис текста.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: andreybank2004

√26+a , якщо а = -10

7 лет назад

какому числу кратна сумма 2015 в 27 степени+1

Ответы