Ответ по предмету Другие предметы: Невидимые нити в весеннем лесу. Изобразить в виде схемы. 2 класс.(Животные,растения)

Предмет: Русский язык, автор: Elena2125

Помогите написать эссе: "Мой любимый театр"

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Фатя11111111

10.Подчеркните подлежащее и сказуемое. Поставьте, где нужно, тире. Объясните свой выбор.

Образец: Ученье — свет, а неученье — тьма, [сущ. — сущ.], а [сущ. - сущ.].
I) Плохой товарищ не подмога. 2) Сердце не камень. 3) Назначение искусства помогать людям полюбить жизнь. 4) И неподкупный голос мой был эхо русского народа. 5) Точность и краткость вот первые достоинства прозы. 6) Друга любить себя не щадить. 7) Земля как будто глобус. 8) Счастье умов благородных видеть довольство вокруг. 9) Дома города точно груды грязного снега. 10) Земля под ними чёрная, голая. II) Деревья садов как бугры. 12) Он скептик и материалист. 13) Глаза словно два лучика.

11.Перестройте предложения, заменяя глагол-связку словами это, вот. Запишите. Поставьте, где нужно, тире. Обоснуйте его постановку. Подчеркните главные члены предложения. Определите способы выражения сказуемого.

1) Поэзия Есенина есть как бы разбрасывание обеими пригоршнями сокровищ его души. (А. Толстой) 2) Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная. (А. Пушкин) 3) Простота есть необходимое условие прекрасного. (Л. Толстой)

12. Перестройте предложения так, чтобы между подлежащим и сказуемым можно было поставить тире.

1) В историю русской литературы А.С. Пушкин вошёл как крупный представитель реализма, как создатель современного литературного языка. 2) Новый этап творческого пути Пушкина отразился в поэме «Руслан и Людмила». 3) Написать его биографию (Грибоедова) было бы делом его друзей. (А. Пушкин) 4) Книга, дружище, как цветущий сад.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Polina150605

Помогите пожалуйста мне нужен диктант по русскому на тему " Разделительный ъ и ь знак"

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: razor1954

Прошу уделить мне 10 минут вашего времени
Прочитайте текст и выполните задания.

Приказано мучиться.

(1) Давным-давно приметил я одну бездушную "традицию" армейской жизни: там, где командирам надо решить проблему по уму, с отцовской заботой о подчиненных, зачастую все делается наоборот - так, чтобы люди помучились, пострадали, потрепали себе нервы. (2) Помнится, как в начале 90-х одну из наших дивизий, выведенную из Германии, бросили в чистом поле под Воронежем (Богучары). (3) Офицеры и прапорщики в такие же лютые декабрьские морозы вместе с детьми замерзали в дырявых и закопченных буржуйками палатках. (4) Случалось, простуженные груднички, которых матери укрывали ледяными отцовскими бушлатами, харкали кровью... (5) А неподалеку немецкие строители только-только начинали возводить дома для дивизии. (6) Они никак не могли понять, зачем на зиму глядя надо было снимать дивизию с теплых германских квартир, если в России для нее еще не готово жилье? (7) Наши генералы отшучивались: мол, ничего-ничего, у нас военные в соответствии с присягой обязаны стойко переносить тяготы и лишения армейской службы! (8) Правда, эти тяготы и лишения создавались не стечением непреодолимых обстоятельств, а по конъюнктурной воле тогдашних политиков, жаждавших имиджа великих "миролюбцев" в глазах Запада, и при безмолвном послушании военачальников, обрекавших служивых и их семьи на жестокие муки кочевой жизни в грязи и холоде. (9) И лишь много лет спустя те же генералы стали признаваться, что поспешный вывод наших войск из Германии на неподготовленную базу на Родине был, по сути, преступлением. (10) И дружно говорили, что из тех горьких уроков надо делать выводы. (11) Дескать, нельзя же с людьми обращаться, как со скотом. (12) И как же с "уроками"? (13) А вот как. (14) Офицерам и прапорщикам расформированного в Приморье авиаполка приказано оставить семьи и срочно убыть в забайкальский гарнизон Белая. (15) Где нет ни жилья для прибывших, ни соответствующих вакансий. (16) Майорам предлагают служить на сержантских должностях. (17) Люди резонно не соглашаются и десятками уходят из армии. (18) Причем без права на жилье. (19) А жены авиаторов с детьми остались в приморской тайге без денег, без медпомощи... (20) То же самое случилось и с Центром войск связи ВВС в поселке Новоселицы под Великим Новгородом. (21) Эту часть, у которой добротная учебная база, неплохо благоустроенный казарменный и жилищный фонд, где есть вся необходимая социнфраструктура, перебросили в Ставрополь. (22) А там и без того среди офицеров и прапорщиков тьма своих "бездомных". (23) Жены служивых, оставшиеся с детьми в Новоселицах, спрашивают: "Неужели нельзя было сначала создать в Ставрополе все необходимые для жизни и учебы людей условия, а потом уже срывать их с места?" (24) Нет, дорогие мои, нельзя было. (25) Потому что так получилось бы почеловечески, с наименьшими моральными и бытовыми потерями для военнослужащих и их семей. (26) Так генералы-реформаторы у нас не умеют: заигравшись в чехарду неподготовленных передислокаций, они, похоже, меньше всего думают о муках и лишениях человека в погонах и его семьи. (27) Некие (не всегда понятные армии) "стратегические соображения" полководцев, судя по всему, меньше всего учитывают последствия, больно бьющие по судьбам людей. (28) И это не объективные издержки реформы. (29) Это все та же традиция бездушия, а то и просто безмозглости... (В. Баранец)

А 26. Отметьте номер конструкции с прямой речью:

1. (7)

2. (11)

3. (23)

4. (24)

А 27. Какой частью речи является слово «подчиненные» в предложении (1):

1. имя существительное

2. имя прилагательное

3. причастие

4. глагол

А 28. Данный текст относится к стилю

1. официально-деловому

2. публицистическому

3. художественному

4. разговорному

А 29. Какое значение имеет слово «социнфраструктура» (21)?

1. совокупность отраслей и предприятий, функционально обеспечивающих нормальную жизнедеятельность населения

2. вооружение и военная техника

3. приборы и оборудование

4. средства коммуникации, обеспечивающие нормальную жизнедеятельность людей

А 30. Какую стилистическую окраску имеет выражение «трепать нервы» (1)?

1. книжное

2. устаревшее

3. разговорное

4. одобрительное

В 1. Напишите номер предложения, в котором сформулирован тезис текста.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: andreybank2004

√26+a , якщо а = -10

7 лет назад

Невидимые нити в весеннем лесу. Изобразить в виде схемы. 2 класс.(Животные,растения)

Ответы