Ответ по предмету Другие предметы: Невидимые нити в весеннем лесу. Изобразить в виде схемы. 2 класс.(Животные,растения)

Предмет: Окружающий мир, автор: мася2314

2 года назад

Предмет: Другие предметы, автор: aliolga

Открытие киоска обошлось Пете в 30 000 рублей (оборудование, мебель, вывеска и т.д.).
Каждый день примерно 50 человек покупает в среднем по 3 печеньки. Цена печеньки 10 рублей. На ингредиенты, необходимые для приготовление печенья, уходит в среднем 4 рубля на каждую печеньку. За аренду площадки под киоск Петя платит 12 000 рублей месяц.

Задача: через сколько месяцев после открытия киоска первоначальные вложения (30 000 рублей) окупятся?
Ответ округлите до целого числа месяцев.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: 2000Котова2000

На какую тему даны пословицы разных народов? Как ты понимаешь их смысл? Какие русские пословицы ты знаешь?
Запиши пословицы.Над склоняемыми частями речи укажи падеж,выдели окончания,обозначь ударение.
1.Чужим трудомне сыт не будешь.
2.Мяукая кошка не поймает мышки.
3.Не стыдно потеть над работой коли берёшься с охотой.

ДАЮ 65 БАЛЛОВ.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: razor1954

Прошу уделить мне 10 минут вашего времени
Прочитайте текст и выполните задания.

Приказано мучиться.

(1) Давным-давно приметил я одну бездушную "традицию" армейской жизни: там, где командирам надо решить проблему по уму, с отцовской заботой о подчиненных, зачастую все делается наоборот - так, чтобы люди помучились, пострадали, потрепали себе нервы. (2) Помнится, как в начале 90-х одну из наших дивизий, выведенную из Германии, бросили в чистом поле под Воронежем (Богучары). (3) Офицеры и прапорщики в такие же лютые декабрьские морозы вместе с детьми замерзали в дырявых и закопченных буржуйками палатках. (4) Случалось, простуженные груднички, которых матери укрывали ледяными отцовскими бушлатами, харкали кровью... (5) А неподалеку немецкие строители только-только начинали возводить дома для дивизии. (6) Они никак не могли понять, зачем на зиму глядя надо было снимать дивизию с теплых германских квартир, если в России для нее еще не готово жилье? (7) Наши генералы отшучивались: мол, ничего-ничего, у нас военные в соответствии с присягой обязаны стойко переносить тяготы и лишения армейской службы! (8) Правда, эти тяготы и лишения создавались не стечением непреодолимых обстоятельств, а по конъюнктурной воле тогдашних политиков, жаждавших имиджа великих "миролюбцев" в глазах Запада, и при безмолвном послушании военачальников, обрекавших служивых и их семьи на жестокие муки кочевой жизни в грязи и холоде. (9) И лишь много лет спустя те же генералы стали признаваться, что поспешный вывод наших войск из Германии на неподготовленную базу на Родине был, по сути, преступлением. (10) И дружно говорили, что из тех горьких уроков надо делать выводы. (11) Дескать, нельзя же с людьми обращаться, как со скотом. (12) И как же с "уроками"? (13) А вот как. (14) Офицерам и прапорщикам расформированного в Приморье авиаполка приказано оставить семьи и срочно убыть в забайкальский гарнизон Белая. (15) Где нет ни жилья для прибывших, ни соответствующих вакансий. (16) Майорам предлагают служить на сержантских должностях. (17) Люди резонно не соглашаются и десятками уходят из армии. (18) Причем без права на жилье. (19) А жены авиаторов с детьми остались в приморской тайге без денег, без медпомощи... (20) То же самое случилось и с Центром войск связи ВВС в поселке Новоселицы под Великим Новгородом. (21) Эту часть, у которой добротная учебная база, неплохо благоустроенный казарменный и жилищный фонд, где есть вся необходимая социнфраструктура, перебросили в Ставрополь. (22) А там и без того среди офицеров и прапорщиков тьма своих "бездомных". (23) Жены служивых, оставшиеся с детьми в Новоселицах, спрашивают: "Неужели нельзя было сначала создать в Ставрополе все необходимые для жизни и учебы людей условия, а потом уже срывать их с места?" (24) Нет, дорогие мои, нельзя было. (25) Потому что так получилось бы почеловечески, с наименьшими моральными и бытовыми потерями для военнослужащих и их семей. (26) Так генералы-реформаторы у нас не умеют: заигравшись в чехарду неподготовленных передислокаций, они, похоже, меньше всего думают о муках и лишениях человека в погонах и его семьи. (27) Некие (не всегда понятные армии) "стратегические соображения" полководцев, судя по всему, меньше всего учитывают последствия, больно бьющие по судьбам людей. (28) И это не объективные издержки реформы. (29) Это все та же традиция бездушия, а то и просто безмозглости... (В. Баранец)

А 26. Отметьте номер конструкции с прямой речью:

1. (7)

2. (11)

3. (23)

4. (24)

А 27. Какой частью речи является слово «подчиненные» в предложении (1):

1. имя существительное

2. имя прилагательное

3. причастие

4. глагол

А 28. Данный текст относится к стилю

1. официально-деловому

2. публицистическому

3. художественному

4. разговорному

А 29. Какое значение имеет слово «социнфраструктура» (21)?

1. совокупность отраслей и предприятий, функционально обеспечивающих нормальную жизнедеятельность населения

2. вооружение и военная техника

3. приборы и оборудование

4. средства коммуникации, обеспечивающие нормальную жизнедеятельность людей

А 30. Какую стилистическую окраску имеет выражение «трепать нервы» (1)?

1. книжное

2. устаревшее

3. разговорное

4. одобрительное

В 1. Напишите номер предложения, в котором сформулирован тезис текста.

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: andreybank2004

√26+a , якщо а = -10

8 лет назад

Невидимые нити в весеннем лесу. Изобразить в виде схемы. 2 класс.(Животные,растения)

Ответы