Предмет: Русский язык, автор: 68fatima

Помогите составить рассказ,на рисунке тает, сне, голые деревья,по дороге,лошадка,на березе,на изгороди,грачи,кричат,строят,хлопочут,вдали,рады весне.

Ответы

Автор ответа: АртёмРоманов2004
1
на рисунке тает снег,грачи рады весне,голые деревья хлопочут вдали.
Автор ответа: ariyaabar
1
Вот пришло одно из любимых времён года. Когда повсюду тает снег, а голые деревья скоро оденутся в ярко-зеленый наряд. Гуляешь по улице и слышишь как кричат грачи, на ветвях берёзы виднеются маленькие озорные воробьи, которые хотят построить там своё гнёздышко. Повсюду слышен аромат весны. Люди уезжают на дачи, и вдали от городской суеты уже вовсю хлопочут на своих хозяйствах. Езжая по дороге, можно оглянуться по сторонам и увидеть как начинают строить новые красивые дома, здания и сооружения. Весной всё будто ожило, и везде большая суета. Мы все очень рады весне.

ariyaabar: Про лошадку и изгородь совсем не знаю как придумать.
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Донатер1
Предмет: Русский язык, автор: Нура191
Предмет: Психология, автор: majlson
Задача 8

Мите 9 лет. Он «новенький», появился в третьем классе недавно, всего месяц назад. Известно, что живет в с бабушкой и дедушкой. За месяц ни с кем так и не подружился. Ребята обходят Митю стороной. Он всегда один. Часто бывает задумчив. Забьется то под лестницу, то в угол раздевалки и сидит. А иногда носится, как ураган, может толкнуть кого-то.

В классе есть традиция, когда дети идут в столовую, впереди идет ученик, показавший сегодня лучшие успехи в учебе, поведении. Однажды Митя без запинки прочитал рассказ, быстрее всех решил задачу, и за это учительница похвалила его очень сдержанно. В этот день, когда дети традиционно собирались в столовую, Митя встал во главе строя. Учительница сказала ему: «Пойдешь, как всегда, последним». Ребята засмеялись, а Митя внезапно сорвался и убежал. Прибежав в столовую, он учинил там «разгром», опрокинув обеденный стол, с которого полетело все, что стояло на столе.

С учительницей разговаривать Митя отказался.

Дайте педагогическую оценку деятельности учителя и предложите дальнейшие действия.

Раздел «Подросток»

Задача 9

Учитель географии на уроке в 8-м классе при проверке домашнего задания трижды задавала вопросы Олегу, но он молчал. В конце урока учитель объявила, что ставит ему «двойку». На следующем уроке педагог вновь начала опрос с этого учащегося и, когда он отказался отвечать, удалила его с урока. Учащийся перестал ходить на уроки географии, всячески избегал встреч с педагогом; по другим предметам учился по-прежнему успешно. За четверть учитель поставила Олегу «двойку». Узнав об этом, учащийся совсем перестал посещать школу.

Дайте педагогическую оценку ситуации и предложите дальнейшее решение.