Предмет: Химия, автор: олька1896

углерод-оксид углерода2-оксид углерода4-угольная кислота-карбонат кальция-ортофосфат кальция составить данную цепочку превращений при помощи химических формул

Ответы

Автор ответа: DrKoks
0

2C + O2=2CO

2CO + O2=2CO2

CO2 + H2O=H2CO3

Н2СО3 + Са(ОН)2= СаСО3 + 2Н2О

3СаСО3 + 2Н3РО4= Са3(РО4)2 + 3Н2О + 3СО2

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: inkarbek24
Да, это была головокружительная гонка! Восьмой километр проходил через труднейший участок дистанции. Здесь требовались не только скорость и сила, но и искусное владение техникой горнолыжного хода, умение стремительно брать подъем, миновать препятствия, резко ломая лыжню. Здесь Наташа чувствовала себя хозяйкой. Там, где Алиса сбавляла ход, она шла на полной скорости. На подъемах, которые Бабуриной приходилось брать максимальным усилием, уральская гонщица вымахивала своим неизменным широким шагом. Она уже почти поравнялась с соперницей. Но последние полтора километра гонки проходили по равнине. Этот этап был весьма благоприятным для чемпионки. Алиса Бабурина недаром славилась своим ходом по ровной местности. На стадионе уже увидели показавшихся вдали гонщиц. Наташа шла вплотную за Бабуриной. Алиса не уступала. Она отчаянно работала руками, старалась вложить всю силу в каждый толчок палкой. Наташа неумолимо шла за ней по пятам своей упрямой, легкой, широкой поступью. Я хорошо их видел обеих в бинокль. Мне хотелось крикнуть навстречу: «Ну, Наташенька, родная, покажите сейчас свой характер! Даром, что ли, вас Степан гонял! Ну, милая!..»
Я не имел права обнародовать свои симпатии. Я обязан был оставаться беспристрастным. Я рассказывал в микрофон, а голос мой, как неотступное эхо, возвращался ко мне со всех сторон из репродукторов:
– Бабурина начинает свой обычный бурный заключительный спурт. Она делает рывок, который не раз приносил ей победу. Но молодая зимогорская лыжница не отстает. Феноменальная выносливость и отличная техника!
Я хорошо видел в бинокль, что Наташа идет уже буквально на плечах у чемпионки. Я видел по движению ее губ, что она требует дать ей дорогу:
– Лыжню!..
Но Алиса не уступала. Опытная гонщица, она действовала сейчас
очень хитро. Она не позволяла настичь ее совсем, как говорится, сесть на лыжи. Тогда надо было бы сворачивать,
уступать, иначе это расценивалось бы как грубое нарушение правил и спортивной этики. Нет, она сохраняла разрыв, заставляла Наташу, если той угодно, обойти ее по целине и все время держала соперницу на некотором расстоянии за собой. Сделав свой внезапный, как всегда, излюбленный рывок, столько раз приносивший ей решающую победу, Алиса и на этот раз была уверена, что не ожидавшая этого тактического броска соперница окажется сразу далеко позади. А пока она будет пытаться сама повторить такой же резкий настигающий бросок, чемпионка пересечет линию финиша.

Спурт - тактический прием, резкое кратковременное увеличение темпа движения в скоростных видах спорта (бег, гребля, велогонка и др.).
1. Составьте цитатный план к тексту из четырех пунктов.
1) _________________________________________________________________
2) ___________________________________________________________________
3) _________________________________________________________________ 4)___________________________________________________________________ [1]
2. Определите кульминационный момент эпизода.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
[2] 3. Поделитесь своим мнением о том, как автор относится к спорту. Напишите
комментарий. 1.Высказывание Л.Н. Толстого:
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
Согласны ли Вы с этим мнением? Выразите свое отношение. Соблюдайте морфологические и пунктуационные нормы. Пишите в соответствии с нормами языка.
2. «Говорят, что профессиональный спорт – это жестокий мир.» Согласны ли Вы с этим мнением?
Напишите развернутый ответ на вопрос от лица тренера или спортсмена. Используйте в речи предложения с обособленными членами и изобразительно-выразительными средствами языка (эпитеты, сравнения,
олицетворения, метафоры, фразеологизмы). _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: srans
помогите решить, очень нужно

Задание 7. Вставьте пропущенные буквы. Распределите слова с чередованием в корне в таблице Объясните написание.

Выбор гласной в словах с чередованием в корне зависит
от согласной в корне
от наличия/отсутствия ударения
от суффикса -а- после корня
от лексического значения
Зам_рать
Ср_внить
Заг_р
Р_внина
Прод_раться
Ср_внять
Р_стительность
Непром_каемый
З_ря
Обм_кнуть
Прик_сновение
Зап_реть
Заг_релый
Бл_стеть
Отр_сль
Подл_жить
Выр_щенный
Р_сток
К_сание
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: zanibekabdigozin
при каких значениех x обыкновеной дробью10+x/16 является правильной срочно!!!!!​
6 лет назад
Предмет: Геометрия, автор: Luizidis25

Дан паралеллограмм KLMN , точка В середина LM. Известно, что BK=BN. Докажите что паралелограмм-прямоугольник
10 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: DiViZoR

Составьте уравнение касательной к графику функции у=cosх/3 в точке х0 = pi
10 лет назад