Предмет: География, автор: nukyia

Будьласка допоможіть.....Реферат н тему "Яка шкода від водосховищ"

Ответы

Автор ответа: tsimbalienko1
2
Водосховища-штучні водойми,утворені при перекреитті русла річок.Формування рибного населення водосховищ йде трьома шляхами: із заплавних водойм району затоплення; з озер і ставків, пов'язаних з річкою; з річки, в руслі якої утворено водосховище.Багато риб,що жили у річці до зарегулювання стоку, не зберігаються у водосховищах.Більшість водосховищ у гирлах річок Україна споруджені відносно недавно, тому формування іхтіофауни в них не завершено. Проте вже зараз очевидна тенденція до витіснення цінних видів риб бур'янистими: щука, судак, сом, сазан, язь, головень замінюються тугорослої окунем, бичками, пліткою, карасем і т. д. Цей процес посилюють несприятливі умови для нересту у водосховищах таких риб, як сазан, щука, чехоня й ін Крім того, великої шкоди завдає рибному стаду масове розмноження у водосховищах синьо-зелених водоростей, що спостерігається в літні місяці з-за перегріву води при недостатній швидкості водообміну.

nukyia: Велике дякую!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: fctv1401
Предмет: Русский язык, автор: alim4ik0





(1) Многое в жизни начинается с учителя. (2) И не только с его собственной любви к предмету, но и с умения передать эту любовь и увлечённость каждому ученику. (3) Конечно, школьник испытывает множество влияний: семья, улица, товарищи, средства массовой информации – всё оказывает воздействие на его душевный мир. (4) Но школа может оказаться сильнее всех этих влияний по одной уже только возможности вести постоянное и планомерное коллективное воспитание.

(5) Когда я учился в гимназии в городе Ревеле (ныне Таллин), наш учитель Алексей Николаевич Веселовский из четырёх уроков литературы в неделю один посвящал самостоятельно подготовленным нами стихотворениям или отрывкам из прозаических и драматических произведений. (6) Сейчас я думаю, что это был замечательный педагогический приём. (7) Необходимость продемонстрировать знание литературы заставляла нас много читать, знакомиться с произведениями, которые не входили в учебную программу, открывать для себя новых авторов. (8) Уже в то время каждый из нас начал проявлять собственный вкус и собственное понимание пьесы или романа.

(9) У каждого из нас развивался естественный дух соревнования: каждый ученик старался показать самостоятельно подготовленный отрывок как можно лучше, чтобы заслужить одобрение старого учителя, который всегда очень ревностно и с огромной личной заинтересованностью относился к тому, что мы делали.

(10) В результате такого педагогического метода Алексею Николаевичу удалось привить нам любовь к литературе, привычку знакомиться с классическими и новыми произведениями, а она всегда отличает каждого культурного человека, независимо от его профессии.

(По М.И. Царёву)



В каком из предложений имеется составное глагольное сказуемое? Выберите верный вариант ответа:
Предмет: Алгебра, автор: annazadvorskaya999