Предмет: Другие предметы, автор: chasovckl

Проект домашних животных пример

Ответы

Автор ответа: xalyapov31
0
В программе по окружающему миру под редакцией А.А. Вахрушева эта тема рассматривается в первом классе. Два часа из 68 отводится на изучение темы «Домашние любимцы» За это время необходимо познакомить обучающихся с ролью и значением домашних животных в жизни человека, а также с историей одомашнивания животных. Согласно требованиям к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования по окружающему миру дети должны освоить доступные способы изучения природы (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др., с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве)»Проект «Домашние животные. Кто они?» направлен на расширение знаний обучающихся об особенностях домашних животных, их роли в жизни человека, на формирование у учащихся навыков группировки объектов природы по признакам: домашние – дикие.Участие обучающегося в проекте будет способствовать развитию творчества, любознательности, наблюдательности, формированию ответственности и адаптивности, коммуникативных уменийДля реализации проекта достаточно 2 учебных часа по окружающему миру, 2 часа учебных занятий по курсу « ИЗО и художественный труд», 2 учебных часа по литературному чтению, 1 час по русскому языку и 4 часа индивидуальной и самостоятельной работы. Проект реализуется в марте – апреле 2011-2012 года. Продуктом проекта станут созданные материалы: Сборник творческих работ «Домашние любимцы». Внутренний продукт проекта: формирование новых компетенций, опыт совместной деятельности.
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: vladorlov90
(1)Художники часто рисуют молч…ливые стога сена на осенних полянах. (2)Жизнь запасла на зиму тепло в этих стогах. (3)В картинах русской осени ощущае(тся, ться)светлая грусть.(4)Осенью мы лучше видим глазами и сердцем.(5)Прозрачны дали.(6)Чиста и прозрачна вода в озерах.(7)Чище и тоньше поют птицы.(8)Деревья замерли собираются с мыслями любуются на свое отражение в синей воде.(9)Осенний праздник цвета и тишины отражается в состоянии человеческой души.(10)В такой день человек остро чувствует себя частицей земли и ее хозяином.(11)В осенних стогах он видит свой труд.

(12)Кончаются большие заботы лета. (13)Можно распрямиться, передохнуть.(14) В русских деревнях в эту пору начинают справлять лучшие праздники, играют свадьбы.

1.Какова основная мысль текста?


2.Определите типы речи, представленные в тексте,


3.Составьте план текста.


4.Найдите среди предложений первого абзаца распространённые предложения, в которых употреблены эпитеты. Напишите номера этих предложений.



5.Выпишите из первого абзаца олицетворение.


6.Выпишите из текста метафору.

7.Существительное "жизнь" замените архаизмом



8.Произведите пунктуационный разбор предложения 14


9.Подберите синонимы к словам "Большой" "Видеть"


ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!
Предмет: Қазақ тiлi, автор: mabam
Сөздіктен 5 сөзді таңдап, сол сөзге сұрақтар құрастырыңыздар. Мысалы: жекеқабілет – личны
Сөздік-Словарь.

өскелеңұрпақ – поколение
пешенесіне жазылған – написанный на его лбу
заманағымы – современный поток
кезеңтынысы – период дыхания
әлеуметтік – социального
экономикалық – экономической
қоғамдық – общественности
барлық сала – все отрасли
болашағызорқоғам – перспективное общество
жаңакөзқарас – новый взгляд
жаңаруүдерістер – процессы обновления
белсене – активно
қатысу – участие
заманауи – современный
сындарлысаясат – конструктивная политика
келешектіңкілті – ключ к будущему
болашақ – будущее
алтын көпір – золотой мост
жекеқабілет – личные способности
кәсібибілім - профессиональное образование
ұстаным – позиционирование
сенім – доверие
белсенділік – деятельность
тікелей байланысты – непосредственно связанный
ұлтжанды - патриотический
ұлттықнамыс – национальная честь
үміт - надежда
Предмет: Математика, автор: VikuskaKrasatuska