Предмет: Литература, автор: Миша22634

какой вы представляете себе крестьянскую избу в то далекое время (Прочитайте отрывки, подтверждающие ваши наблюдения (Повесть О Детстве) Фёдор Васильевич Гладков.

Ответы

Автор ответа: Korolova2003
2
Константин Федин - сам превосходный стилист и тонкий взыскательный ценитель художественной литературы - назвал "Повесть о детстве" великолепной книгой Написанная уже в последний период долгого творческого пути Федора Васильевича Гладкова, "Повесть о детстве", сразу же после своего появления в 1949 году, заняла место в ряду лучших произведений советской литературы В ней закономерно увидели продолжение славной традиции классической русской и советской литератур Речь идет о прекрасном и труднейшем жанре художественной литературы - произведениях о детстве О них можно сказать, перефразируя слова Горького, что писать о своем детстве надо так же хорошо как и о взрослых героях, только еще лучше!А начало этой традиции следует отнести к пятидесятым годам прошлого века Тогда почти одновременно выходят в свет "Детство" (а затем "Отрочество" и "Юность") Льва Толстого, "Семейная хроника" и "Детские годы Багрова внука" С Т Аксакова Они стали событиями тогдашней литературной жизни Примечательна такая деталь - для Льва Толстого это был литературный дебют, ему было тогда 24 года, в то время как Аксакову уже перевалило за 60 Уже при своем рождении в русской литературе этот жанр как бы подчеркнул, что ему "все возрасты покорны"Первые повести Льва Толстого позволили Н Чернышевскому сделать проницательный вывод "Две черты - глубокое знание тайных движений психической жизни и непосредственная чистота нравственного чувства всегда останутся существенными чертами его таланта " А Герцен по поводу произведений Аксакова заметил, что они помогают "узнать наше неизвестное прошедшее"Традиция этого жанра была продолжена затем "Пошехонской стариной" М Е Салтыкова-Щедрина, позднее - "Детством Темы" Н. Гарина-Михайловского, "Детством Никиты" А Толстого В 1913 году появляется "Детство" М. Горькогопервая часть его автобиографической трилогии. Это было принципиально новым явлением в традиции литературы о детстве. До сих пор в них повествовалось о благополучном детстве, детстве счастливом, где господствуют любовь и забота... У Горького все начиналось со страшной картины: на полу полутемной тесной комнаты лежит мертвый отец. Рядом - мать. Внезапно у матери начинаются роды. Тут же - на полу... А затем приезд в Нижний, в семью дегда Каширина... И тогда началась для маленького Алеши Пешкова обильная "жестокостью темная жизнь" "неумного племени". Теперь в центре произведения не радости детства, не счастливое открытие светлого мира, а наоборот ужасы "свинцовых мерзостей", окружавшие ребенка из городских низов...
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: sergeygusarov19
Помогите плес
Выберите правильный вариант и переведите предложения
1.I don`t take ... with my coffee, I prefer it black.
A.sugar C.tea
B.milk D.bread
2.If I haven`t got enoughmoney I`ll ... some from the bank.
A.give C.lend
B.take D.ask
3.They say the ... will rise next yeat.
A.sale C.cost
B.prices D.sells
4.The meeting is ... held on the first Monday of the month. It never changes.
A.sometimes C.often
B.always D.usually
5.It ... to rain soon.
A.going C.is going
B.is being D.will
6.Would you please ... be late for your next class?
A.dont C.not
B.doesn`t D.no to
7.I`d like to ... the question of your future education.
A.talk C.say
B.speak D.discuss
8.Over a thousand working hours were ... last year because of the eathquake.
A.loose C.lost
B.lose D.loss
9.The journey took a long time but we arrived ... .
A.in fact C.perhaps
B.actually D.at last
10.I am ... I must ask you to leave.
A.afraid C.scared
B.regretful D.frightened
11.How can we ... our projects more attractive?
A.make C.effect
B.do D.decide
12.The meeting is going to ... next Tuesday
A.take on C.take part
B.take place D.take off
13.Would you ... closing the window,please?
A.mind C.agree
B.object D.like
14.Helen made her husband ... some shopping.
A.doing C.do
B.make D.making
15.If the child ... no better we shall have to take him to hospital.
A.are C.does
B.has D.is
16. ... something strange in this situation.
A.There is C.This is
B.It is D.That is
17.The shoes are ... fashionable!
A.such C.so
B.the D.this
18.The new pair of trousers ... a bit tight on me.
A.are C.were
B.is D.am
19.If you think ..., you`ll give me the right answer.
A.little C.less
B.few D.little
20.Are you getting ... at the next stop?
A.on C.away
B.off D.in
Предмет: Русский язык, автор: tatyani2004
1 Найти в тексте виды словосочетаний(согласование управление примыкание)
2Орфография: слова с упортреблением
Текст:(1)В Древней Греции было немало замечательных ораторов, но больше всех запомнили Демосфена.
(2)Он родился в 384 г. до н. э. (З)Его отец имел оружейную мастерскую и был богатым человеком. (4)Демосфён рано потерял отца, а опекуны жестоко обманули его, присвоив отцовское наследство. (5)Юноша решил добиться справедливости и возвратить похищенные деньги через суд.
(6)Чтобы добиться успеха в суде, необходимо было основательное знание афинских законов, а главное – умение хорошо и убедительно говорить.
(7)Выступать перед народом Демосфен мечтал ещё мальчиком. (8)Как-то в ранней юности он упросил своего воспитателя взять его на заседание суда. (9)Мальчик видел, как толпа рукоплескала знаменитому оратору, и удивлялся силе его красноречия, которое покорило всех. (10)С этих пор он загорелся идеей стать оратором, бросил все другие занятия и игры и начал усиленно упражняться в красноречии.
(11)Первое выступление молодого оратора перед народом провалилось: шум, смех и шиканье толпы не дали ему закончить речь. (12)Эта неудача была совершенно естественна, так как Демосфен имел очень слабый голос, говорил невнятно, слегка 'заикался, картавил, да и вообще он совершенно не умел держаться перед публикой.
(13)Вторая его попытка выступить с речью тоже оказалась неудачной. (14)Упав духом, прикрыв от стыда лицо плащом, спешил он домой и сначала даже не заметил, что следом за ним пошёл его друг, известный афинский актёр. (15)Они пошли вместе. (16)Демосфён начал горько жаловаться другу на свои неудачи и говорил, что народ не ценит и не понимает глубокого содержания его речей.
(17)«Всё это так, – отвечал актёр, – но я попробую помочь твоему горю.
(18)Прочти мне какие-нибудь стихи». (19)Демосфён прочёл. (20)Когда он окончил, актёр повторил то же самое, но настолько выразительно, что Демосфену показалось, будто он слышит совсем другие стихи, и он понял, как много красоты придаёт речи выразительность, которой ему так не хватало.
(21)Демосфён решил во что бы то ни стало исправить недостатки своей речи и с удвоенным усердием принялся за работу. (22)По нескольку часов в день он занимался упражнениями, исправляя неясность своего произношения. (23)Он набирал в рот камешков и старался говорить громко и ясно; чтобы научиться произносить звук «р», он брал щенка, слушал его рычание и повторял звуки. (24)Он приучил себя громко произносить стихи, когда поднимался в гору или гулял по берегу моря, стараясь заглушить своим голосом шум ветра и волн.
(25)Четыре года молодой человек прилежно учился. (26)Он стал судебным оратором и добился приговора суда в свою пользу.
(27)Само имя «Демосфен» обрело нарицательное значение. (28)История жизни Демосфена, упорство, с которым он победил обстоятельства, преодолел, казалось бы, неодолимые препятствия и сумел стать тем, кем стремился, поучительна и для нашего времени.