Предмет: Математика, автор: chirgwin222

Упростите выражение дробь семь восьмых умножить на дробь минус четыре девятых умножить на две седьмых x

Ответы

Автор ответа: MashaSuvorova
4
(7/8)*(-4/9)*(2/7х)=-56/504х
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Никусиnikysya
Подчеркнуть грамматическую основу предложения. Там, где горы, убегая, в светлой тянутся дали, пресловутого Дуная льются вечные струи.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: Евгенийкоп
сочинение-рассуждение на тему: Зачем нужно писать проекты?
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: ArlecinA
1)В глухой тайге протекала маленькая горная речушка Гремячая.
2)В расследованных месторождениях по берегам Гремячей обнаружены большие запасы угля, добыча которого рассчитана на много лет.
3)В годы войны страна нуждаласьв топливе, и люди по непроходимым на первых порах тропам тащили на себе в лесную чащу горняцкий инструмент.
ПОМОГИТЕ СДЕЛАТЬ ПОЛНЫЙ СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПОЖАЛУЙСТА
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: mine21
Де тут речення з відокремленою обставиною, а?

А: Ішов я довго й нудно манівцями, та так і не добрав, чи вийшов хоч кудись
Б: Рано-вранці, разом з сонцем, прокидатись я не звик.
В: Ви запевняли, що я забуду і ті хвилини, і ті слова.
Г: Терпи, терпи, — терпець тебе шліфує, сталить твій дух — отож терпи, терпи.

Познач речення з відокремленою прикладкою.
(Важко? Важко. Майже як піцу обирати!)

А: Змінилось все, і піца вже не та, що ти, мій любий, знав, і я вже інша...
Б: Вівсянка — сіра та огидна, як завжди, чигала хижо на наступну жертву.
В: Поснідавши, людина зазвичай міркує вже потроху про вечерю.
Г: Напої — соки, кола, лимонад — приємно хлюпали у запітнілих склянках.

Виберіть один варіант відповіді (1 бал)
3. У якому з цих речень ми НЕ повинні відокремлювати поширене означення?
(Як би воно нас про це не просило!)


А: Кіт Суржик був твариною наділеною цілим ґроном різноманітних котячих принад.
Б: Злегка надірване вухо лише додавало йому особливого котячого шарму.
В: Він стояв на порозі змоклий до рубця й забрьоханий по самі вуса.
Г: Чи доводилося вам коли-небудь бачити кота засмученого й пригніченого своїми чеснотами?

Виберіть один варіант відповіді (1 бал)
4. У якому реченні ти бачиш відокремлену прикладку?


А: От він, кіт Суржик, завжди ставився дещо зверхньо до всіх оцих волоцюг біля сміттєвих баків.
Б: Це ж треба зчинити такий нявкіт серед ночі, так себе зганьбити!
В: Ні, ніколи, жодного разу, за жодною сосискою не біг він не тямлячи себе, нявкаючи й підстрибуючи, ніби отой цуцик.
Г: Аристократичні манери, вважав він, це вам не дохла миша, яку можна поважати або зневажати, з'їсти або кинути, проковтнути або проминути залежно від ступеню ситості.

Виберіть один варіант відповіді (1 бал)
5. Який із додатків НЕ потребує відокремлення?


А: На відміну від свого товариша Нявка кіт Суржик був твариною з почуттям власної гідності.
Б: Він ніколи не дозволяв собі нічого непристойного окрім хіба потужного муркотіння на колінах свого хлопчика.
В: Там він міг муркотіти годинами замість нишпорити в цей час у порожній кухні.
Г: Це був його персональний домашній обов'язок. Замість Суржика цього не міг би робити ніхто.

Виберіть один варіант відповіді (1 бал)
6. Яку з цих обставин таки треба відокремити?


А: Двічі мляво нявкнувши він знову надовго замовк.
Б: А на паркан можна застрибнути тільки розігнавшись як слід
В: Кіт брів по моріжку повільно й похитуючись на кожному кроці.
Г: Цю ніч він провів не стуливши очей.

Виберіть один варіант відповіді (1 бал)
7. У якому реченні немає помилки?
(Де всі коми стоять на правильних місцях?)

А: Деяким створінням, наприклад, собакам взагалі не знайоме почуття власної гідності.
Б: А деякі, зокрема, ваш покірний слуга, кіт Суржик ніколи не принижують себе негідним поводженням.
В: Але, як слушно сказав один французький кіт Анатоль Франс, в усьому треба знати міру, навіть у скромності.
Г: Отже, якщо тебе покликано їсти вже двічі краще таки вже піти, бо хтозна раптом саме сьогодні твій господар передумає плазувати як зазвичай і не запросить утретє!

Виберіть один варіант відповіді (1 бал)
8. Спробуй знайти речення з відокремленим означенням.

А: Жоден пес, схиблений на командах, не знає, що йому робити, коли ніхто не кидає м'ячика.
Б: Діставши прочуханки, він швиденько розуміє, де чиї капці.
В: Справжній кіт завжди падає на лапи, навіть уві сні.
Г: Навіщо вам, панове, підвіконня, якщо ви ще не маєте кота?

Виберіть один варіант відповіді (1 бал)
9. У якому реченні обставину не потрібно відокремлювати?
(Коми я прибрала, щоб вони тобі не муляли очі.)

А: Вхопивши ковбаску кіт швидко відтягне її в безпечне місце і вже там ласуватиме нею поволі.
Б: Собаки часто взагалі не знають що їм потрібно несуться невідь-куди вирячивши очі.
В: Хіба можна так зневажати себе як ці пси що раді буквально ходити на задніх лапах випрошуючи їжу.
Г: Ніколи нічого не просіть самі запропонують і все дадуть поклавши прямо тобі до миски.

Виберіть один варіант відповіді (1 бал)
10. У якому реченні що відокремлене?


Вариант ответа Соответствие
1: Якщо тварину з почуттям власної гідності, наприклад кота, пригостити смачненьким, вона, ця тварина, якийсь час буде до вас прихильна. А: прикладка
2: Забачивши вас іще здалеку, кіт стримано нявкне. Б: нічого
3: Він заквапиться до вас по стежці, замріяний і щасливий. В: обставина
Г: означення
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: kuro36
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, ДАМ 50 БАЛЛА!!!!!


Определите и запишите основную мысль текста.


(1)Было это в 1944 году, накануне освобождения Пушкинских гор от фашистов. (2)на.
передовую прибыли профессора-пушкинисты, (3)Подполковник представил бойцам гостей и
сказал: «А сейчас слово о Пушкине произнесёт Дмитрий Дмитриевич Благой». (4)и в центре
батареи появился высокий человек в очках с толстыми стёклами, чтобы начать первую в
своей жизни лекцию на артиллерийской позиции. (5)Благой смущённо улыбался, оглядывая
собравшихся близорукими глазами. (6)Всем было понятно волнение профессора. (7)Что-то !
необыкновенное было в том, как под этим светлым мартовским небом, в напряженной
тишине, которая могла ежеминутно разрушиться, где огонь мог возобладать над словом,
собрались батарейцы послушать лекцию о поэте - без отрыва от своих орудий.
— (8)Направляясь к вам, — начал Дмитрий Дмитриевич, — мы проезжали разрушенный
Новоржев и увидели на одной из развалин надпись: «АД!» (9)Мы даже не очень ей
удивились, так ужасна была открывшаяся нам картина. (10)Но потом нам объяснили, что это
был обломок стеклянной таблички «Детский сад». (11)Представляете, как это страшно?
(12)В ад хотят превратить нашу землю. (13) Враги задумали растоптать всё: наши сады
и нашу поэзию. (14)Но Пушкина, как и Россию, уничтожить нельзя. (15)Гоголь сказал об
Александре Сергеевиче: «В нём русская природа, русская душа, русский язык отразились
в такой же чистоте, в какой отражается ландшафт на выпуклой поверхности оптического
стекла». (16) Вслушайтесь в эти слова, и вы осознаете всю их неоспоримость.
(17)Профессор говорил всё взволнованней. (18)Он перешёл к рассказу опушкинском
наследии. (19)И оказалось, что аудитория, собравшаяся на артиллерийской позиции, так же
восприимчива и чутка, как та, к которой он обращался в университете. (20) А необычность
обстановки лишь усиливала приподнятую настроенность лектора и слушателей.
(21)И батарейцы чувствовали себя причастными к жизни великого поэта, соучастниками
того, что было здесь когда-то. (22) Всё окружающее становилось своим.
(По Я. Хелемскому)
​
8 лет назад