Предмет: Русский язык, автор: Лика2648

1. Расставьте предложения так, чтобы получился связанный текст.
Запишите текст.
1) Они очень любят воду, они любят "принимать душ", поливая себя с
помощью своего многофункционального хобота.
2) Он благодаря ему дышит, нюхает, пьет, захватывает еду и даже издает
звуки.
3) У индийских слонов есть на конце хобота небольшой отросток, похожий
на палец, который они могут использовать, чтобы брать какие-то небольшие
предметы.
4) Хобот для слона необходим, он благодаря ему не только принимает душ.
5) Слоны — удивительные животные.
6) Хобот у слона - это длинный нос с различными функциями

Ответы

Автор ответа: mashaknysh
4
6,2,3,1,4,5. по-моему,так более гармонично)
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: marko135799
Предмет: Русский язык, автор: aruzhanka111
Предмет: Литература, автор: marmevladka80
ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ,, Никого не будет в доме "ПОЖАЛУЙСТА!!! СРОЧНО!!!
1. Дата написания стихотворения с использованием фактического материала.
2. Биографический комментарий. Место стихотворения в творчестве поэта.
3. Жанровое своеобразие (монолог, исповедь, послание, завещание и т. д.)
4. Обратите внимание на название стихотворения (если оно есть). Как связано оно с тоном,
образностью стихотворения.
5. Идейное содержание:
а) ведущая тема (то, о чем говорится в стихотворении);
б) основная мысль;
6. Лирический сюжет.
7. Анализ структуры произведения:
1) композиция стихотворения (Из каких частей состоит стихотворение?)
2) основные образы (При анализе нельзя забывать, что в центре лирического произведения
— образ лирического героя. Поэтому содержание, смысл стихотворения надо искать в
ключевых словах, с помощью которых и выражается переживание лирического героя.);
3) основные изобразительные средства: тропы и их роль (эпитет, метафора, аллегория,
сравнение, гипербола, литота, олицетворения, оксюморон, перифраза и т.д.);
4) стилистические (синтаксические средства и их роль (повтор, антитеза, инверсия,
анафора, риторический вопрос, рефрен и т.д.);
5) лексические средства языка и их роль (славянизмы, архаизмы, неологизмы и т.д.)
6) стихотворный размер, рифма, рифмовка;
7) звукопись (аллитерация, ассонанс);
8) строфика (двустишие, трехстишие, пятистишие, катрен, октава, сонет, онегинская
строфа).
8. Излагая содержание каждой части стихотворения, покажите мысли, чувства лирического
героя. Объясните, какими художественными средствами передаются эти мысли и
чувства.
9. Какое впечатление произвело на вас стихотворение? Какие строки показались вам
наиболее значительными и почему?