Предмет: Английский язык, автор: cluzanova

ПРОВЕРЬТЕ ПОЖАЛУЙСТА ПЕРЕВОД ДИАЛОГА!!!ПРАВИЛЬНО СОСТАВЛЕНО НА АНГЛИЙСКОМ??помогите пожалуйста завтра сдавать!!
- Hi Amy!
- Hi Grace!
- Where are you going?
- I'm going to the English courses.
- Learning English seems to me very difficult and tiring!
- You're wrong! I like learning this language because it's very interesting.
- I'm unable to remember the grammar and new words.
- I can help you.
- Yes. help me please, I'll be very grateful.
- Then let's meet in the evening.
- Yes, sure! Bye Amy!
- Bye Grace, see you later!
ПЕРЕВОД:
-Привет Эми
-Привет Грейс
-куда ты направляешься?
-я иду на курсы английского языка
-мне кажется, что английский язык учить очень тяжело и утомительно!
-ты не права! мне очень нравится изучать язык потому, что это очень интересно.
-мне не удается запомнить грамматику и слова
-я могу помочь тебе
-да помоги мне я буду очень благодарна
-тогда давай встретимся вечером
-да давай! пока Эми
-пока Грейс до встречи!


Аноним: а что проверить, сам диалог или перевод на русский?
cluzanova: сам диалог)я с русского переводила на английский)вот надо проверить правельность составленного диалога!

Ответы

Автор ответа: nunny
2
- Hi Amy!
- Hi Grace!
- Where are you going?
- I'm going to the English courses.
- It seems to me that learning English is very difficult and tiring!
- You're wrong! I like learning this language because it's very interesting.
- I'm unable to remember the grammar and new words.
- I can help you.
- Yes, help me please! I'll be very grateful.
- Then let's meet in the evening.
- Yes, sure! Bye Amy!
- Bye Grace, see you later!

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: dasuakakasua
Старый учитель жил один. Ученики и ученицы его давно выросли, но не забывали своего бывшего учителя.

Однажды к нему пришли два мальчика и сказали:

— Наши матери прислали нас помочь вам в хозяйстве.

Учитель поблагодарил и попросил мальчиков наполнить водой пустую кадку. Она стояла в саду. Около нее на скамье были сложены лейки и ведра. А на дереве висело игрушечное ведерко, маленькое и легкое как перышко, из него в жаркие дни учитель пил воду.

Один из мальчиков выбрал прочное железное ведро, постучал по его дну пальцем и не спеша направился к колодцу; другой снял с дерева игрушечное ведерко и побежал за товарищем.

Много раз мальчики ходили к колодцу и возвращались назад. Учитель смотрел на них из окна. Над цветами кружились пчелы. В саду пахло медом. Мальчики весело разговаривали. Один из них часто останавливался, ставил на землю тяжелое ведро и вытирал со лба пот. Другой бежал с ним рядом, расплескивая воду в игрушечном ведерке.

Когда кадка была наполнена, учитель позвал обоих мальчиков, поблагодарил их, потом поставил на стол большой глиняный кувшин, доверху наполненный медом, а рядом с ним граненый стакан, также наполненный медом.

— Отнесите эти подарки своим матерям, — сказал учитель. — Пусть каждый из вас возьмет то, что заслужил.

Но ни один из мальчиков не протянул руки.

— Мы не можем разделить это, — смущенно сказали они.

— Разделите это так, как делили работу, — спокойно сказал учитель.
1) Выпишите слова с чередованиями в корне. Корни выделите. Объясните их написание.
2) Найдите и выпишите слова с приставками на З,С.
3) Выпишите пять слов с безударными гласными. Подберите к ним проверочные словаю
6) Выпишите пять слов с непроверяемыми безударными гласными.
Предмет: Алгебра, автор: Andrey5454