Предмет: Биология, автор: sherhan200240

каково значение цветковых растений

Ответы

Автор ответа: Olik2001
2
Растения - это живые организмы, обладающие комплектом признаков, позволяющих отличать их от представителей других царств (дробянок, грибов, животных) и связанных с особенностями питания:
1. Фототрофный Способ питания (использование в качестве источника углерода СО2);

2. Способность к неограниченному (локализованному) росту в течение всего онтогенеза, благодаря которому происходит постоянное увеличение поверхности тела и увеличение площади питания;

3. Неподвижный образ жизни, обуславливающий необходимость расселения в виде зачатков (диаспор): спор, семян, специализированных участков вегетативного тела;

4. Адсорбционный способ питания (поглощение из окружающей среды газовых смесей и растворов), связанный с образованием плотной оболочки;

5. Особенности строения клеток: прочная целлюлозная оболочка, крупная центральная вакуоль, пластиды, плазмодесмы, связывающие между собой живые клетки.

Значение растений в природе:
1. Растения - первое звено в трофической цепи (продуценты). Благодаря фотосинтезу они представляют собой энергетическую и пищевую базу для всех остальных организмов.
2. Участие в круговороте кислорода, воды, углекислого газа минеральных и органических веществ.
3. Влияние на климат.
4. Взаимосвязанная эволюция с другими организмами.
5. Санитарная роль как поглотителей загрязняющих веществ.

Значение растений в практической деятельности человека:
1. Пищевые и кормовые растения.

2. Лекарственные растения.


3. Технические: прядильные, дубильные, эфирномасличные каучуконосные, красящие.

4. Дающие древесину.

5. Декоративные.

    В таблице приведены данные по основным культурным и дикорастущим растениям Кузбасса, которые широко используются или могут найти применение. Некоторые из них (например прядильные) в настоящее время не выращиваются или встречаются только у садоводов-любителей, другие недавно начали вводить в культуру.
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: alina00dauletbaAlinn
нужен хороший перевод на английский, помогите пж.

Телевидение играет очень важную роль в нашей жизни. Это — источник развлечений и информации, дверь, через которую весь мир может войти в наш дом.
   Нет практически ни одной семьи, в которой не было бы телевизора. Некоторые люди предпочитают тратить свое свободное время на просмотр развлекательных телевизионных программ, в то время как другие предпочитают смотреть политические и образовательные программы.
   Мы можем смотреть много действительно интересных программ: информационных, политических, музыкальных, образовательных, спортивных, для детей и для взрослых. Трудно сказать, какие телепрограммы мне нравятся больше всего.
   Многие любят такие музыкальные программы как «Новые песни о главном», «Муз ТВ» и некоторые другие, потому что музыка поднимает настроение.
   Новые программы, такие как «Танцы со звездами» и «Первый миллион», — развлекательные программы.
   Школьники могут лучше выучить географию, зоологию и биологию, посмотрев такие телепрограммы как «Клуб Путешественников» и «В мире животных». А такие программы как «Что? Где? Когда?» привлекают внимание многих людей. . В таких передачах много фактов из современной жизни, истории страны, литературы и науки. 
Предмет: Литература, автор: оОСпасибоЗнаниямОо
40 баллов!!! Сократите текст:
Рассказ Астафьева «Конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из детства мальчика. Рассказ заставляет улыбнуться над проделкой главного героя и одновременно оценить замечательный урок, который преподала бабушка своему внуку. Маленький мальчик отправляется собирать землянику, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. Для тяжелого полуголодного времени такой подарок просто великолепен. Но мальчишка попадает под влияние своих друзей, которые съедают свои ягоды и его упрекают «в жадности» . Но за то, что ягоды так и не были собраны, последует суровое наказание от бабушки. И мальчишка решается на мошенничество — он набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее ягодами. Мальчик хочет утром признаться бабушке, но не успевает. И она уезжает в город, чтобы продать там ягоды. Мальчик боится разоблачения, и после возвращения бабушки он даже не хочет идти домой. Но потом возвратиться все-таки приходится. Как стыдно ему слышать сердитую бабушку, которая уже рассказала всем вокруг о его мошенничестве! Мальчик просит прощения и получает от бабушки того самого пряничного коня с розовой гривой. Бабушка преподала своему внуку хороший урок и сказала: «Бери, бери, чего смотришь? Глядишь, зато еще когда обманешь бабушку... » И действительно, автор говорит: «Сколько лет с тех пор прошло! Сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой» . В своем рассказе автор говорит об ответственности человека за свои поступки, о лжи и мужестве признать свою неправоту. Каждый человек, даже маленький ребенок, несет ответственность за свои действия и слова. Маленький герой рассказа пообещал бабушке собрать ягод, значит, должен был выполнить свое обещание. Главный герой рассказа просто не осознает всей необходимости держать свое слово перед бабушкой. И страх наказания заставляет его решиться на обман. Но этот обман больно отдается в сердце мальчика. Он понимает, что все вокруг вправе его осудить. Он не только не сдержал слово, данное бабушке, но и заставил ее краснеть из-за его обмана. Для того чтобы ребенок запомнил эту историю как следует, бабушка и дает ему коня с розовой гривой. Ребенку и так стыдно, а тут еще этот чудесный пряничный конь. Конечно, после этого мальчик вряд ли станет обманывать не только бабушку, но и кого-то еще.