Предмет: Математика, автор: masha02575


2. Сравните числа: а) −95 и 10; б) −16и0.
3. Между какими целыми числами находится число:
а) −75; б) −1?

Ответы

Автор ответа: Глиб
5
2. а) - 95<10 б) -16<0 3. а)-74,-76 б) -2,0
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Немецкий язык, автор: ragozinamaria2
Подберите из данных слов (machst, liegen, arbeiten, kommt, macht, liegt, rechnet) нужное сказуемое. 1).Dieser Junge … gut, er will Mathematiker werden. 2).Die Deutschlehrerin …in die Klasse. 3).Auf Lehrertisch …Bucher und Hefte. 4).Die BRD … im Zentrum Europas. 5).Wir … gut in der Stunde und bekommen gute Noten. 6).Du… nicht immer deine Hausaufgabe. 7).Ihr … diese Übung zu Hause.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: пожалуйста179
"в молодости не научишься работать в старости останешься с пустыми руками" что означает эта пословица, пожалуйста полный и понятный ответ
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: tidashati
Составить и записать словосочетания или предложения с омонимами .
Перевести, Плита, подходит, тьма, увязать , уход , Экипаж,
2 года назад
Предмет: Информатика, автор: epitos
Срочно!!! 9 и 10 нужно решить!
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: vasilevaalena80
Найдите языковые средства выразительности.
Еще в античности выделились две основные формы драматического жанра трагедия и комедия. Древнегреческие песни и пляски в честь бога Диониса сопровождались принесением ему в жертву козла во время празднеств исполнялось сказание о Дионисе – трагедия (трагос – «козел», одэ – «песнь». Трагедия – «козлиная песнь, песнь в честь козла»). С обрядовыми представлениями связано было и возникновение комедии (космос – «веселая толпа», одэ – «песнь») в основе которой лежат хоровые песни переплетенные с веселыми бытовыми сценами.

Драматический сюжет строится на тех же основных элементах что и эпический сюжет (завязка, развитие действия, кульминация, развязка) но они обычно даются в более сложном и неожиданном для зрителя развитии.

(По Л.И.Тимофееву)

П … Предводитель бродячей труппы играл в чужих трагедиях трагической роли, а в своих фарсах – комические. Тут обнаружилось одно обстоятельство, поразившее нашего героя до глубины души: в трагических ролях он имел в лучшем случае средний успех, в худшем – провалился начисто, причем с горестью надо сказать, что последнее бывало нередко. Увы, не в одном только. Лиможе швыряли яблоками в бедного трагика, вступившего с венцом какого-нибудь трагического высокопоставленного героя на голове.

Но лишь только после трагедии давали фарс и Мольер, переодевшись, превращался из Цезаря в Сганареля, дело менялось в ту же минуту: публика начинала хохотать, публика аплодировала, происходили овации, на следующие спектакли горожане несли деньги.

И затем следовала очередная история: фиаско – в трагедии, в фарсе успех.

(М.Булгаков)
8 лет назад