Предмет: Математика, автор: borisavanesyan

Мальчик из дома до школы шел 20м/мин.На обратный путь он потратил в 2 раза больше времени. С какой скоростью мальчик шел домой,если он прошел такое же расстояние ?

Ответы

Автор ответа: Лера2008

1) 20*80=1600 (м) - расстояние 2) 20*2=40(мин.) - время обратного пути 3) 1600:40= 40(м/мир) Ответ:со скоростью 40 м/мин шёл мальчик домой

Автор ответа: АлВикторовна

20:2=10 м/мин.-искомая скорость

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

5-тапсырма. Сөздерден сөйлем құрап, жаз.
1. Біз жасаймыз әртүрлі шеберханада заттар. 2. Орындық досым ұя үй жа-
сады ағаштан. 3. «Өнерлі отбасы» қатыстық біз байқауына, 4. Достарымен ол
«Қара жорға» сахнада билейді биін. 5. Қайшыны шетіне қою оң жақ партаның
қажет.

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: alferenkodasa

НЫХ.
933. Запишите десятичные дроби в виде обыкновен
0,4; 0,8; 0,25; 0,7; 0,2; 0,5; 0,75; 0,48; 0,81;0,35; 0,47; 0,64.

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: lordknopki

сжатое изложение прошу

В автобусе было душно и очень тесно. Старика зажали со всех сторон, и он уже сто раз пожалел о том, что решил поехать на очередной прием к врачу ранним утром. Он ехал и думал о том, что совсем, казалось бы, недавно, а на самом деле семьдесят лет тому назад, он ездил на автобусе в школу. А потом началась война. Он не любил вспоминать то, что он пережил там. Больно было вспоминать тех, кто ушёл с ним добровольцем на фронт и не вернулся. Война была для него и личной трагедией: во время боёв под Москвой и Сталинградом погибли его отец и старший брат.

Но был в его жизни один случай, который он тоже не мог забыть и простить себе. Он ехал на автобусе в школу (он тогда учился в третьем классе), сел на последнее свободное место, отвернувшись от старика, который беспомощно облокотился о поручень у дверей. Он не заметил, где сошёл старик, но почему-то весь день потом вспоминал о нём, и острая поздняя боль раскаяния пронзила его душу. «Почему я не уступил ему место?» – этот вопрос терзал день изо дня. Потом постепенно это воспоминание ушло на задний план, но время от времени возвращалось как укол совести, как руководство к правильному поведению, к уважению старших и поклону их опыту и седине.

Теперь, когда он сам стал таким же немощным стариком, ему было до слёз обидно, если он сталкивался с неуважительным отношением к людям пожилого возраста, к ветеранам.

Автобус остановился на остановке, пассажиры начали выходить, стоять стало свободнее. Вдруг к нему подошёл мальчик лет десяти и сказал: «Садитесь, дедушка, на моё место, мне кажется, Вам тяжело стоять». У старика навернулись слёзы на глаза. Это были одновременно и горькие, и сладкие слёзы. Они горчили потому, что совесть опять напомнила случай семидесятилетней давности, но они радовали и согревали сердце потому, что он благодаря этому мальчику верил, что не всё потеряно для русского человека.

6 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: факеа

в треугольнике авс угол с равен 90 сн-высота,угол а равен 30,ав =4 найдите вн

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: SmackThat

помогите решить,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

9 лет назад