Предмет: Українська мова, автор: reshetnikroman

звуко-буквенный анализ слова сяяла

Ответы

Автор ответа: aydan07092001

сяяла-пять букв,семь щвуков

Автор ответа: Grandegh

сяяла (сялла) 5б 6зв 2 сл
с согл глух не парн тв
я гл безуд
я гл уд
л согл мягк парн зв
а гл безуд

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: хорошист8v

Примеры словосочетаний сущ+мест, сущ+причем, сущ+числ, прил+нареч.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: vehrik051998

По болгарски янко, а по русски

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Jalgasjanash

Почитай стихотворение. Выпиши из него слова с пропущенным буквами. Рядом пиши проверочное слово.

Скв..ь кусты мелькнула ло..ка,
Ря..ь и солнца острый блес.. .
На плоту грохочет чё...ко
Дро..ь вальков под гулкий плес... .
Пру.. синеет круглой ча..кой.
Ивы клонятся к воде.
На плоту лежат руба..ки,
А мальчишки все в пруде.

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: satuev9503

максим записывает числа по определенному правилу 9 18 8 16 6 12 хелп

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Dmitry2400

Русский язык. Помогите. Пожалуйста! ♡
:'<

13. Среди предложений 2—8 найдите предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями.
(2)Чайковскому нравился этот деревянный дом. (3)Единственное, что раздражало композитора, – это скрипучие половицы. (4)Чтобы пройти от двери к роялю, надо было переступить через пять шатких половиц. (5)Со стороны это выглядело, должно быть, забавно, когда пожилой композитор пробирался к роялю, рассматривал половицы прищуренными глазами.
(6)Если удавалось пройти так, чтобы ни одна из них не скрипнула, Чайковский садился за рояль и усмехался. (7)Неприятное осталось позади, а сейчас начнётся удивительное и весёлое: рассохшийся дом запоёт от первых же звуков рояля. (8)На любую клавишу отзовутся тончайшим резонансом сухие стропила, и двери, и старушка люстра, потерявшая половину своих хрусталей, похожих на дубовые листья.

14. Среди предложений 16—20 найдите сложное предложение с бессоюзной связью между частями.
(16)Экскурсоводы рассказывали о метеоритах, о смене дня и ночи, времён года на Земле, ребятишки глазели на макеты спутников и на ракету. (17)Вдоль карнизов тянулись изображения звёзд. (18)Лина пошла наверх и очутилась в куполе Планетария. (19)Доедая мороженое и потихоньку бросая бумажки под сиденья, люди ждали лекции. (20)Погас свет, и зазвучал голос лектора.

15. Среди предложений 1—7 найдите бессоюзные сложные предложения.
(1)Гринька и Федя собрались на луг за щавелём, и Ваня пошёл с ними. – (2)Ступай, ступай, – сказала бабушка. – (3)Наберёшь щавелю – зелёные щи сварим. (4)Весело было на лугу: траву ещё не скосили, кругом далеко-далеко пестрели цветы – и красные, и синие, и белые. (5)Весь луг был в цветах. (6)Ребятишки разбрелись по лугу, широко раскинувшемуся до самого горизонта, и стали рвать щавель. (7)Всё дальше уходили они по высокой некошеной траве, по весёлым цветам.

16. Среди предложений 13—19 найдите сложное предложение с бессоюзной связью между частями.
(13)Женя радостно вскочил на Сашин велосипед, весело нажал на звонок и поехал. (14)Вокруг дома он объехал сразу несколько раз.
(15)И вдруг – бабах! (16)Как это случилось, трудно понять, но Женя угодил на всей скорости в клумбу. (17)Врезался в посаженное посредине дерево и упал. (18)С разбитых коленок тонкими струйками стекала кровь, ныло и щипало плечо, опухал нос. (19)Но всё это было бы не так страшно, если бы не то, что там, возле дерева, лежал Сашин новый велосипед с восьмёркой на переднем колесе и уродливо изогнутым рулём…

7 лет назад