Предмет: Русский язык, автор: mamik195c

Плиз мне завтра здавать

Приложения:

Evangeluna: Пожалуйста,напиши все слова,просто половину не видно.

mamik195c: Там кирпичный плачущий

mamik195c: это не видные слова

Evangeluna: Спасибо

Evangeluna: А какое слово после "Товарищеский"

Evangeluna: ????

valeonova78: не Здавать, а Сдавать

mamik195c: Товарищеский ржаной камышовый ночной кирпичный лучистый печной дрожащий плачущий тихий лживый...это все слова

mamik195c: О б р а з е ц Мощный-мощь

mamik195c: ришите

Ответы

Автор ответа: Evangeluna

2

Товарищеский-товарищ, ржаной-рожь,камышовый-камыш,ночной-ночь, кирпичный-кирпич,лучистый-луч,печной-печь,дрожащий-дрожь,плачущий-плач,тихий-тишь,лживый-ложь.
(думаю правильно)И не во всех словах уверенна.

mamik195c: проверь мне без ошибки меня мама набьёт

Evangeluna: всё точно.

Evangeluna: правильно

mamik195c: плачущий лживый тихий дрожащий не правельно

mamik195c: они не правельные

Evangeluna: Это точно правильно.

Evangeluna: Я конечно сомневалась"Не знала про плачущий"Вот это не правильно(Возможно).

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська література, автор: Аноним

какой корень в слове капустный

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: мохито56

Ответить на вопросы на английском языке: Что вы собираетесь делать сегодня вечером/завтра? У вас есть какие-нибудь планы на этот/следующий уик-энд? Как вы думаете, что будете делать следующим летом? Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

М И поединок на Куликова поле как начался этот поединок

2 года назад

Предмет: Психология, автор: vova1989pilis

11. В детском саду систематически проводится ряд физкультурно-оздоровительных мероприятий, одними из которых являются кратковременные физические упражнения, заключающиеся в смене характера деятельности и позы ребёнка путём двигательной активности, снимающей утомления, восстанавливающей эмоционально-положительные состояния психики. О каком мероприятии идет речь? *
1) утренняя гимнастика;
2) закаливающие процедуры;
3) физкультминутка.
12. В качестве предмета дошкольной педагогики как науки выступает: *
1) ребенок;
2) закономерности развития ребенка;
3) закономерности воспитания ребенка;
4) взаимодействие педагога с ребенком.
13. Проверяющий при посещении детского сада обратил внимание на тот факт, что, практически, отсутствуют проявления детей в самостоятельной музыкальной деятельности в процессе режимных моментов, игровой деятельности и др. В чем причина отсутствия самостоятельной музыкальной деятельности у воспитанников детского сада? *
1) отсутствие игровых проблемных ситуаций, побуждающих детей к вариативным самостоятельным действиям;
2) отсутствие руководства со стороны воспитателя самостоятельной музыкальной деятельностью детей;
3) отсутствие хорошо организованной музыкально-развивающей предметно- пространственная среды в группах детского сада.
14. Игра в дошкольном возрасте – это… *
1) способ овладения навыками трудовой деятельности;
2) способ позабавить малыша;
3) ведущий вид деятельности дошкольника.
15. На типовом музыкальном занятии в средней группе детского сада воспитатель, приведя детей в музыкальный зал, села в стороне, никак не принимая участия в происходящем. От чего зависит участие воспитателя в музыкальном занятии? *
1) от его желания и настроения;
2) от возраста детей;
3) от музыкального руководителя.
16. Кем впервые в педагогической литературе было высказано понимание игры как отражения действительной жизни? *
1) К.Д. Ушинским;
2) Н.К. Крупской;
3) А.С. Макаренко.
17. Администрация детского сада совместно с музыкальным руководителем на родительском собрании запланировала консультацию для родителей, по организации музыкального воспитания в семье и проведение анкетирования родителей с целью выявления характера музыкальных проявлений и особенностей музыкального развития. Какую тему для беседы с родителями целесообразно предложить? *
1) как организовать занятие по музыке;
2) как развить музыкальные способности детей;
3) какой должна быть детская музыка?
18. В качестве основы диагностики игровой деятельности выступает: *
1) метод наблюдения;
2) выполнение тестовых заданий;
3) метод экспериментирования.
19. Проведенная диагностика уровня развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в музыкально-ритмической деятельности в целом показала низкий уровень. Какое условие необходимо создать для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в музыкально-ритмической деятельности? *
1) мотивировать творческую деятельность детей;
2) осуществить оснащение среды в детском саду: пространством для танцев, разнообразными костюмами и атрибутами, которые могли быть использованы детьми в их творческих проявлениях;
3) обучать детей музыкально-ритмическим движениям на дополнительных музыкальных занятиях.
20. Проявление кризиса семи лет в общении со взрослыми выражается в: *
1) капризах;
2) упрямстве;
3) непослушании;
4) все ответы верны.
21. Музыкальный руководитель и воспитатель в дошкольной образовательной организации, начали разрабатывать систему работы по музыкально-сенсорному развитию дошкольников. Предложите возможное направление работы по музыкально-сенсорному развитию дошкольников. *
1) развитие музыкально-сенсорных способностей у детей;
2) обучение способам обследования музыкального звучания;
3) формирование слухового внимания детей.
22. Вид музыкальной деятельности, предшествующий и сопутствующий всем остальным видам музыкальной деятельности детей дошкольного возраста – это… *
1) пение;
2) восприятие;
3) ритмика;
4) музыкально-образовательная деятельность.

8 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: hjjsjsj

помогите решить, пожалуйста

8 лет назад