Решения задач по предмету Русский язык

Предмет: Русский язык, автор: yasmina1iyun
Раскройте смысл данных фразеологических выражений и составьте предло- жения с ними, воспользовавшись толковым и фразеологическим словарями. Объясните орфограмму правописание -н- и -нн- в прилагательных
львиная доля, ястребиный взгляд, соколиные очи, лебединая песнь, гусиная кожа, серебряная свадьба, куриный кругозор, мышиная возня, петушиный характер, соболиные брови, утиная походка, комариный укус, стреляный воробей, куриная слепота, воробьиная ночь, длинный язык, орлиное племя​
1 ответ
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: zalinaabysamatova070
Прослушайте притчу «О ценностях жизни». [10] Однажды отец богатой семьи решил взять своего маленького сына в деревню, на ферму, чтобы показать сыну насколько бедными могут быть люди. Они провели день и ночь на ферме у очень бедной семьи. Когда они вернулись домой, отец спросил своего сына: –Как тебе понравилось путешествие? –Это было замечательно, папа! –Ты увидел, насколько бедными могут быть люди? – спросил отец. –Да. –И чему ты научился из этого? Сын ответил: –Я увидел, что у нас есть собака в доме, а у них четыре пса. У нас есть бассейн посреди сада, а уних – бухта, которой не видно края. Мы освещаем свой сад лампами, а им светят звёзды. У нас патио* на заднем дворе, а у них – целый горизонт. Отец лишился дара речи после этого ответа сына. А сын добавил: – Спасибо, папа, что показал мне, насколько богаты эти люди…. 2.Ответьте на вопросы: Кто является героями притчи? Случайно ли отец богатой семьи решил взять своего маленького сына в деревню? Почему отец «лишился дара речи» после ответа сына на его вопросы: «Ты увидел, насколько бедными могут быть люди? И чему ты научился из этого?»



2.Ответьте на вопросы:
1.Кто является героями притчи?
2.Случайно ли отец богатой семьи решил взять своего маленького сына в деревню?
3.Почему отец «лишился дара речи» после ответа сына на его вопросы: «Ты увидел, насколько бедными могут быть люди? И чему ты научился из этого?»​
1 ответ
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: neilyxstandoff
Размеры жертвы крокодила нисколько не смущают. На суше он ее не приканчивает, а тащит в воду и топит. Рвать жертву хищник сразу не станет, а поместит за корягу или в пещеру, вырытую для этого в берегу под водой, и подождет, пока добыча "отмокнет".
Желудок крокодила — адский химический комбинат, переваривающий все: шерсть, рога, копыта. Даже железные крючья постепенно разъедаются в его желудке.

1. Подчеркнуть все сказуемые и указать их вид.
2. Подчеркнуть прямое и косвенное дополнения и указать их вид.
3. Подчеркнуть разные виды обстоятельств и указать их вид.
1 ответ
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: surakaniskakova95
203.Прочитайте. Укажите односоставные предложения. Какие распространённые или нераспространённые? Подлежащим или сказуемым является в них главный член, О Спишите, обозначая грамматическую основу предложений. это предложения - 1) На п..ревале караван зад..ржался. 2) Т..нуло ве- черней прохладой. 3) Пр..саживаемся к костру. 4) Гус- той туман. Изморось. 5) Ветер гон..т с гор дождь. (по Г. Федосееву.) m -τη-ΤΟΤΟΠΟ​
1 ответ
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: feiritiil

Вопрос

1. / 1

В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?

a)

прил..жение, прик..сновение, приг..рать

b)

возр..ст, заг..рание, предл..гать

c)

прог..реть, к..са, к..сание

 2.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?

a)

соб..рание, подп..реть, зат..реть

b)

заж..гать, сд..ру, зам..рание

c)

зат..рать, соб..рать, уп..раться

 3.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?

a)

соприк..саться, прик..сновение, к..саться

b)

сд..рать, подп..реть, заж..гать

c)

сл..гаемое, р..стение, оз..рить

 4. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?

a)

пол..гать, изл..жить, изл..гать

b)

обт..реть, зат..рать, уп..раться

c)

к..снуться, к..са, уг..реть

 5. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?

a)

з..ря, з..ревать, уг..реть

b)

прир..сли, прир..стание, зар..сли

c)

пол..жить, к..снуться, ул..жить

 6. В какой строке все слова пишутся с И:

a)

пр…городный, пр…ставить, пр…добрый

b)

пр…школьный, пр…шить, пр…интересный

c)

пр…смотреться, пр…бежать, пр…клеить

d)

пр...милый, пр…волжский, пр...близить

 7.В какой строке все слова пишутся с Е:

a)

пр…сесть, пр…винтить, пр…спокойный

b)

пр…увеличить, пр…мудрый, пр…неприятный

c)

пр…брежный, пр…ползти, пр…градить

d)

 пр…ладить, пр…скакать, пр…забавный

 8.В каком ряду во всех словах приставка имеет значение «расположение вблизи чего-либо»?

a)

пр…коснуться, пр…несу, пр…азовская

b)

пр..школьный,  пр…вокзальный, пр…фронтовой

c)

пр…дорожный, пр…говаривал, пр…швартоваться

d)

пр…поднять, пр…греть, пр…клеить

 9. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?

a)

С_митировать

b)

Пред_юньский

c)

Дез_нформация

d)

Раз_грать

 10. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ы?

a)

Супер_нфекция

b)

 Контр_гра

c)

Пред_стория

d)

Сверх_нтересный

 11. Какое слово не относится к среднему роду?

a)

меню

b)

кредо

c)

колибри

d)

алиби

 12. Укажите имя существительное мужского рода:

a)

пепси

b)

какао

c)

капучино

d)

кофе

 13. Какое существительное не относится к женскому роду?

a)

салями

b)

интервью

c)

авеню

d)

кольраби

 14. Что такое разносклоняемые существительные?

a)

Существительные, которые могут употребляться в качестве разных членов предложения

b)

Существительные, которые имеют окончания разных типов склонения

c)

Существительные, которые могут употребляться в мужском и женском роде

d)

Существительные, которые могут склоняться в единственном и множественном числе

 15. В каком из словосочетаний употреблено разносклоняемое существительное?

a)

Звено цепи

b)

Карманный фонарик

c)

Время летит

d)

Сочный фрукт
1 ответ
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: anesmukhanbet
Текст 1 ПОПУГАЙ КЕША И НЕГОВОРЯЩАЯ КОШКА КСЮША У знакомых дома живут говорящий попугай Кеша и неговорящая кошка Ксюша. Когда кошка голодная, она приходит на кухню и начинает выпрашивать еду. Хозяйка дома говорит детям: «Кто-нибудь, покормите Ксюшу» (самой ей заниматься этим некогда, и функция кормления Ксюш лежит на детях). Однажды про Ксюшу все забыли, всем было не до нее, никто ее не кормил, и кошка, вспомнив свои охотничьи инстинкты, реши поймать Кешу, сидевшего в клетке. Подкравшись к клетке, Ксюша просунула лапу между прутьями и пыталась схватить гордую птицу. Бед попугай забился в самый дальний угол клетки и истерично кричал на вс квартиру: «ПОКОРМИТЕ КСЮШУ!!! КТО-НИБУДЬ, ПОКОРМИТЕ КСЮШУ!!!» 1. Цель текста А) рассказать о кормлении попугая В) предупредить о кошачьих повадках С) высмеять кошачьи повадки D) рассказать о спасении кошки​
1 ответ
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: azamatovkalys0211
Счастливый день Султанмурата текст нужен
1 ответ
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: laikyrodov
притча, 3 деепричастия и 3 причастия и подчеркнуть как член предложения,
помогите как можно быстрее пожалуйста!! даю 30 баллов ​
1 ответ
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: m3692386
Прочитайте предложения. Дополните предложения подходящими по смыслу притяжательными прилагательными Поставьте слова в правильную форму. 1) Обычная ... пища - семена хвойных де- ревьев. 128 2) ... след тянулся вдоль изгороди. 3) Я не раз любовался чудесной грамотой .... и следов. The 4) Хорошó помню первую в моей жизни ... но- чéвку. 5) Опытные охотники знают, что в ... охоте прежде всего нужен порядок. 6) Они рассматривали на деревьях ... гнёзда. 7) У мостика плещется ... лодка. 8) Среди ... и следов на окраине города на бульварах можно увидеть и ... следы. (По И. Соколову-Микитову) www. Слова для справок: беличий, волчий, зверúный, птичий, охотничий, медвежий, рыбачий, коша- чий, собачий, лисий.​
1 ответ
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: gagygago262
Однородное неоднородное последовательное(Укажите вид подчиненно придаточных,желательно с объяснением)
1.Замечательная особенность этого червя состоит в том, что его тело покрыто своего рода бахромой, состоящей из множества волосков, которые переливаются всеми цветами радуги.
2.В мировой художественной литературе немало примеров того, как с помощью слова можно описать музыку и те сложные впечатления, которые возникают у слушателя при восприятии музыкального произведения.
3.Когда у меня в руках новая книга, я чув­ствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, го­во­ря­щее, чудес­ное
4.Я от­ве­чал, что при­ро­да хо­ро­ша и что осо­бен­но хо­ро­ши в наших ме­стах за­ка­ты
5.Если мы об­ра­тим­ся к луч­шим об­раз­цам прозы, то убе­дим­ся, что они полны под­лин­ной по­э­зии
1 ответ
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: abduraufovamamura404
3. Выпишите предложение с составным именным сказусмым. 1. Волк бежал белесой скачушей тенью в сереющей мгле предрассветной ночи. 2. Терек бурлил в проснувшемся песу. 3. Я рад был прожить в городке, славящемся своими водами. 4. Небольшое селение начало тонуть в каком-то особенном сумраке. 4. Выпишите предложение, в котором между подлежашим и сказуемым не нужно ставить тире. 1. Чтение вот дучшее учение. 2. Сатурн планета. 3. Мы друзья. 4. Пятью пять двадцать пять. 5. Выпишите предложение с простым глагольным сказуемым: 1. Семён Матвенч заставил меня сесть. (И.Тургенев) 2. За ужином Володька продолжал проявлять заботу о приезжем.(Л.Платов) Большая часть кабинетов была заперта. (В.Ершов) В пустые окна были видны белые облака. (И.Всеволжский)


ПОМОГИТЕ ПЖ ПЖ​
1 ответ
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: ksuwiixx
помогитеееееее! эти два задния
1 ответ
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: ainabadysheva16
Составить текст: Я учусь на русской филологии
1 ответ
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: arhip14
Какая основная мысль текста?
Какой тип речи представлен в предложениях 9-11.
(1)Моя новая знакомая, на первый взгляд, слишком
строгая и недоверчивая, ушла в свою комнату. (2)Минуту
спустя она вынесла оттуда небольшой томик в синем кожа-
ном переплете и с тиснёнными золотом буквами на облож-
ке. (3) «Это тебе непременно понравится», - сказала она,
подавая мне драгоценную, как оказалось позже, книгу.
(4)В этом томике были поэмы Александра Сергеевича Пушкина. (5)Я прочитал их все сразу, охваченный тем не- изъяснимым радостным чувством, которое испытываешь, попадая в красивую местность. (6) Бывало, ходишь по мохо- вым кочкам болотистого леса, и вдруг перед тобой неожи- данно открывается огромная сухая поляна, вся в необыкно- венных цветах и в ярком солнце. (7)Одну минуту ты внима- тельно смотришь на неё, очарованный, а потом с жадным любопытством обежишь всю. (8)И каждое прикосновение твоей ноги к мягким травам плодородной земли тихо раду- ет.
(9) Пушкин до того удивил меня изящной простотой и
музыкой стиха, что долгое время любая проза казалась мне
неестественной. (10)Даже читать её было как-то неловко и
неинтересно. (11) Хорошо всем известный пролог к поэме
«Руслан и Людмила» напомнил мне лучшие сказки моей ба-
бушки, как будто сжав их в одну. (12)В моём юном вообра-
жении совершенно ясно и чётко рисовались таинственные
следы невиданных зверей, которыми была примята трава,
ещё не стряхнувшая с себя прозрачных капель утренней
росы. (13) Полнозвучные строчки пушкинских стихов запо-
минались легко, претворяя во что-то праздничное всё, о
чём бы они ни говорили. (14)Это делало меня счастливым,
а жизнь мою лёгкой и приятной. (15) Стихи его удивительно
звучали, как чудная весть о новой жизни. (16) Прочитав их
несколько раз, я отдал владелице маленький томик, пода-
ривший мне так много светлой радости.
(17)Так, благодаря Пушкину моя новая знакомая пред- стала передо мной совершенно в ином свете. (18)С тех пор она больше не казалась мне такой строгой и неприступной. (19)И мы стали хорошими друзьями.​
1 ответ
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: tynystanovabegimai
Реклама про телефонов
1 ответ
2 года назад
Показать еще