Решения задач по предмету Русский язык

Предмет: Русский язык, автор: zalinaabysamatova070
Прослушайте притчу «О ценностях жизни». [10] Однажды отец богатой семьи решил взять своего маленького сына в деревню, на ферму, чтобы показать сыну насколько бедными могут быть люди. Они провели день и ночь на ферме у очень бедной семьи. Когда они вернулись домой, отец спросил своего сына: –Как тебе понравилось путешествие? –Это было замечательно, папа! –Ты увидел, насколько бедными могут быть люди? – спросил отец. –Да. –И чему ты научился из этого? Сын ответил: –Я увидел, что у нас есть собака в доме, а у них четыре пса. У нас есть бассейн посреди сада, а уних – бухта, которой не видно края. Мы освещаем свой сад лампами, а им светят звёзды. У нас патио* на заднем дворе, а у них – целый горизонт. Отец лишился дара речи после этого ответа сына. А сын добавил: – Спасибо, папа, что показал мне, насколько богаты эти люди…. 2.Ответьте на вопросы: Кто является героями притчи? Случайно ли отец богатой семьи решил взять своего маленького сына в деревню? Почему отец «лишился дара речи» после ответа сына на его вопросы: «Ты увидел, насколько бедными могут быть люди? И чему ты научился из этого?»



2.Ответьте на вопросы:
1.Кто является героями притчи?
2.Случайно ли отец богатой семьи решил взять своего маленького сына в деревню?
3.Почему отец «лишился дара речи» после ответа сына на его вопросы: «Ты увидел, насколько бедными могут быть люди? И чему ты научился из этого?»​
Предмет: Русский язык, автор: feiritiil

Вопрос

1. / 1

В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?

a)

прил..жение, прик..сновение, приг..рать

b)

возр..ст, заг..рание, предл..гать

c)

прог..реть, к..са, к..сание

 2.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?

a)

соб..рание, подп..реть, зат..реть

b)

заж..гать, сд..ру, зам..рание

c)

зат..рать, соб..рать, уп..раться

 3.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?

a)

соприк..саться, прик..сновение, к..саться

b)

сд..рать, подп..реть, заж..гать

c)

сл..гаемое, р..стение, оз..рить

 4. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?

a)

пол..гать, изл..жить, изл..гать

b)

обт..реть, зат..рать, уп..раться

c)

к..снуться, к..са, уг..реть

 5. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?

a)

з..ря, з..ревать, уг..реть

b)

прир..сли, прир..стание, зар..сли

c)

пол..жить, к..снуться, ул..жить

 6. В какой строке все слова пишутся с И:

a)

пр…городный, пр…ставить, пр…добрый

b)

пр…школьный, пр…шить, пр…интересный

c)

пр…смотреться, пр…бежать, пр…клеить

d)

пр...милый, пр…волжский, пр...близить

 7.В какой строке все слова пишутся с Е:

a)

пр…сесть, пр…винтить, пр…спокойный

b)

пр…увеличить, пр…мудрый, пр…неприятный

c)

пр…брежный, пр…ползти, пр…градить

d)

 пр…ладить, пр…скакать, пр…забавный

 8.В каком ряду во всех словах приставка имеет значение «расположение вблизи чего-либо»?

a)

пр…коснуться, пр…несу, пр…азовская

b)

пр..школьный,  пр…вокзальный, пр…фронтовой

c)

пр…дорожный, пр…говаривал, пр…швартоваться

d)

пр…поднять, пр…греть, пр…клеить

 9. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?

a)

С_митировать

b)

Пред_юньский

c)

Дез_нформация

d)

Раз_грать

 10. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ы?

a)

Супер_нфекция

b)

 Контр_гра

c)

Пред_стория

d)

Сверх_нтересный

 11. Какое слово не относится к среднему роду?

a)

меню

b)

кредо

c)

колибри

d)

алиби

 12. Укажите имя существительное мужского рода:

a)

пепси

b)

какао

c)

капучино

d)

кофе

 13. Какое существительное не относится к женскому роду?

a)

салями

b)

интервью

c)

авеню

d)

кольраби

 14. Что такое разносклоняемые существительные?

a)

Существительные, которые могут употребляться в качестве разных членов предложения

b)

Существительные, которые имеют окончания разных типов склонения

c)

Существительные, которые могут употребляться в мужском и женском роде

d)

Существительные, которые могут склоняться в единственном и множественном числе

 15. В каком из словосочетаний употреблено разносклоняемое существительное?

a)

Звено цепи

b)

Карманный фонарик

c)

Время летит

d)

Сочный фрукт

Предмет: Русский язык, автор: anesmukhanbet
Текст 1 ПОПУГАЙ КЕША И НЕГОВОРЯЩАЯ КОШКА КСЮША У знакомых дома живут говорящий попугай Кеша и неговорящая кошка Ксюша. Когда кошка голодная, она приходит на кухню и начинает выпрашивать еду. Хозяйка дома говорит детям: «Кто-нибудь, покормите Ксюшу» (самой ей заниматься этим некогда, и функция кормления Ксюш лежит на детях). Однажды про Ксюшу все забыли, всем было не до нее, никто ее не кормил, и кошка, вспомнив свои охотничьи инстинкты, реши поймать Кешу, сидевшего в клетке. Подкравшись к клетке, Ксюша просунула лапу между прутьями и пыталась схватить гордую птицу. Бед попугай забился в самый дальний угол клетки и истерично кричал на вс квартиру: «ПОКОРМИТЕ КСЮШУ!!! КТО-НИБУДЬ, ПОКОРМИТЕ КСЮШУ!!!» 1. Цель текста А) рассказать о кормлении попугая В) предупредить о кошачьих повадках С) высмеять кошачьи повадки D) рассказать о спасении кошки​
Предмет: Русский язык, автор: gagygago262
Предмет: Русский язык, автор: arhip14
Какая основная мысль текста?
Какой тип речи представлен в предложениях 9-11.
(1)Моя новая знакомая, на первый взгляд, слишком
строгая и недоверчивая, ушла в свою комнату. (2)Минуту
спустя она вынесла оттуда небольшой томик в синем кожа-
ном переплете и с тиснёнными золотом буквами на облож-
ке. (3) «Это тебе непременно понравится», - сказала она,
подавая мне драгоценную, как оказалось позже, книгу.
(4)В этом томике были поэмы Александра Сергеевича Пушкина. (5)Я прочитал их все сразу, охваченный тем не- изъяснимым радостным чувством, которое испытываешь, попадая в красивую местность. (6) Бывало, ходишь по мохо- вым кочкам болотистого леса, и вдруг перед тобой неожи- данно открывается огромная сухая поляна, вся в необыкно- венных цветах и в ярком солнце. (7)Одну минуту ты внима- тельно смотришь на неё, очарованный, а потом с жадным любопытством обежишь всю. (8)И каждое прикосновение твоей ноги к мягким травам плодородной земли тихо раду- ет.
(9) Пушкин до того удивил меня изящной простотой и
музыкой стиха, что долгое время любая проза казалась мне
неестественной. (10)Даже читать её было как-то неловко и
неинтересно. (11) Хорошо всем известный пролог к поэме
«Руслан и Людмила» напомнил мне лучшие сказки моей ба-
бушки, как будто сжав их в одну. (12)В моём юном вообра-
жении совершенно ясно и чётко рисовались таинственные
следы невиданных зверей, которыми была примята трава,
ещё не стряхнувшая с себя прозрачных капель утренней
росы. (13) Полнозвучные строчки пушкинских стихов запо-
минались легко, претворяя во что-то праздничное всё, о
чём бы они ни говорили. (14)Это делало меня счастливым,
а жизнь мою лёгкой и приятной. (15) Стихи его удивительно
звучали, как чудная весть о новой жизни. (16) Прочитав их
несколько раз, я отдал владелице маленький томик, пода-
ривший мне так много светлой радости.
(17)Так, благодаря Пушкину моя новая знакомая пред- стала передо мной совершенно в ином свете. (18)С тех пор она больше не казалась мне такой строгой и неприступной. (19)И мы стали хорошими друзьями.​
Предмет: Русский язык, автор: tynystanovabegimai