Решения задач по предмету Психология

Предмет: Психология, автор: holka301
Вкажіть Ознаки гармонільного розвитку//срочно нужно//(предмет основа здоров'я)

А) зарядка Б) успішно навчатися В) Категоричність Г) співпереживання
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: ulyanapark5982
Помогите с философией пожалуйста
Конкретно-историческое пространство человеческого бытия.
В.И. Вернадский (1863–1945) — русский естествоиспытатель и мыслитель.
Вопросы:
Как физически очерчено пространство бытия человека? Какое место оно занимает в природе?
Какова природно-биологическая структура человеческого бытия?
«…природа не аморфна и не бесформенна, как это веками считалось, а имеет определенное, точно ограниченное строение, которое должно, как таковое, отражаться и учитываться во всех заключениях и выводах, с Природой связанных…
Живая природа является основной чертой проявления биосферы…
Эта новая форма биогеохимической энергии, которую можно назвать энергией человеческой культуры или культурной биогеохимической энергией, является той формой биогеохимической энергии, которая создает в настоящее время ноосферу.
У человека… эта форма биогеохимической энергии, связанная с разумом, с ходом времени, растет и увеличивается, быстро выдвигается на первое место. Этот рост связан, возможно, с ростом самого разума — процессом, по-видимому, очень медленным (если он действительно происходит), но главным образом с уточнением и углублением его использования…
Разум есть сложная социальная структура, построенная как для человека нашего времени, так и для человека палеолита, на том же самом нервном субстрате, но при разной социальной обстановке, слагающейся во времени…
В долгие тысячелетия человек резко изменил свое положение в живой природной среде и коренным образом изменил живую природу планеты. Это началось еще в ледниковый период, когда человек начал приручать животных, но долгие тысячелетия это не отражалось ярко на биосфере…
Коренное изменение началось в Северном полушарии после отхода последнего ледника, за пределами оледенения…
В течение последнего тысячелетия с ХV в. до ХХ в. непрерывно шло, все усиливаясь, развитие мощного влияния человека на окружающую природу и ее им понимание. В это время совершился охват единой культурой всей поверхности планеты…
Вопрос о плановой единообразной деятельности для овладения природой и правильного распределения богатств, связанных с созданием единства и равенства всех людей, единства ноосферы, стал на очередь дня».
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: ulyanapark5982
Помогите с философией, пожалуйста.
Н.А. Бердяев (1874–1948) — русский философ.
Вопросы:
Разделяете ли Вы критику Бердяевым оправдания страданий человека блаженством грядущих поколений?
В чем смысл страданий человека и есть ли он вообще?
Имеет ли место прогресс в истории человека и в чем он состоит?
«Учение о прогрессе предполагает, что задачи всемирной истории человечества будут разрешены в будущем, что наступит какой-то момент в истории человечества, в судьбе человечества, в которой будет достигнуто высшее совершенное состояние и в этом высшем совершенном состоянии будут примирены все противоречия, которыми полны судьбы человеческой истории… Правомерно ли такое предположение?
Внутренне неприемлема, религиозно и морально недопустима позитивная идея прогресса, потому что природа этой идеи такова, что она делает невозможным разрешение муки жизни, разрешение трагических противоречий и конфликтов для всего человеческого рода, для всех человеческих поколений, для всех времен, для всех когда-либо живших людей с их страдальческой судьбой. Это учение заведомо и сознательно утверждает, что для огромной массы, бесконечной массы человеческих поколений и для бесконечного ряда времен и эпох существует только смерть и могила. Они жили в несовершенном, страдальческом, полном противоречий состоянии, и только где-то на вершине исторической жизни появляется, наконец, на истлевших костях всех предшествующих поколений такое поколение счастливцев, которое взберется на вершину и для которого возможна будет высшая полнота жизни, высшее блаженство и совершенство».
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: solomiamartyniv
Психологічний розвиток це
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: linakotina
( задание нужно отправить сегодня)
Помогите пожалуйста понять эту цитату. Как ее можно использовать в программе с людьми от 15 до 20 ?

"Я не говорю, потому что у меня есть возможность говорить; Я говорю, потому что у меня нет сил молчать"
Раввин А.Ю. Кук​
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: kuntavaleria299
Основи здоров’я 7 клас: Узагальнення за темою «Психічна і духовна складові здоров’я»




І рівень (0,5 бали)

Завдання 1. «Згоден чи ні?» (+/-):

1. Почуття - стійке емоційне ставлення людини до явищ дійсності, яке

відображає значення цих явищ відповідно до її потреб і мотивів.

2. Емоції - це слова, дії (або бездіяльність), що можуть призвести до конфлікту.

3. Негативні емоції – завжди руйнівні, негативно впливають на самопочуття

людини.

4. Компроміс - згладжування протиріч, навіть на шкоду своїх інтересів

5. Людина при народженні має навички самоконтролю.

6. Відсутність будь-яких емоцій знижує ризик серцево-судинних захворювань.

7. Пристосування - спільне вироблення рішень, що задовольняє інтереси сторін

8. Ігнорування - відкрита боротьба за свої інтереси, завзяте відстоювання своєї

позиції

9. Емоції можна виражати за допомогою рухів, міміки, жестів, інтонації.

10. Конфліктоген - це особливий клас психічних процесів і станів, пов'язаний з

інстинктами, потребами й мотивами, що відображають у формі безпосереднього

тимчасового переживання.

11. Співробітництво - спроба (або прагнення) виходу з конфліктної ситуації, не

вирішуючи її

12. Суперництво - взаємні поступки

ІІ рівень (1 бал)

Завдання 2.

Встанови відповідність. Впиши цифри в клітинки.

1. Суперечка однокласників про те, хто більше знає

2. Боротьба за лідерство в компанії

3. Розбіжності в пропозиціях однокласників щодо організації свята

4.Суперечка про колір одягу

5.Непорозуміння між підлітками і дорослими щодо переглядутелепередач

6. Суперечка футбольних уболівальників

7. Боротьба за перше місце в спортивних змаганнях

8. Підлітки з’ясовують чия черга грати на спортивному майданчику​
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: wxlp
Твір роздум як настрій впливає на мою поведінку і діяльність​
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: gordienkonasta82
9. Які емпіричні методи (методи збирання фактажної інформаці) доцільно, на ваш погляд, використати при дослідженні проблеми булінгу в підлітковому середовищі (наявність проблеми, масштаби і форми вияву)? Обгрунтуйте відповідь

Введите ответ ​
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: gordienkonasta82
5. При організації прикладного дослідження важливим є теоретичний аналіз проблеми, и тому тривалість першого (підготовчого) етапу є більшою, ніж у теоретичному дослідженні

так

/

ні ​
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: gordienkonasta82
2. Методичними складнощами реалізації панельного дослідження є смертність та мобільність членів панели

так
/
ні​
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: maslukveronika4
приклади здорового егоїзму​
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: tolik1015
Чи можна фактичний успіх у певній діяльності розглядати як виявлення здібностей до неї? Чому? Який існує зв’язок між здібностями, уміннями та навичками?​
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: ecologist379
В процессе развития цивилизации, по мнению К. Лоренца, у современного человека произошли изменения целого ряда биологических и психологических особенностей. Это, по мнению автора, и порождает экологические проблемы человечества. Согласны ли Вы с К. Лоренцем. Обоснуйте свой ответ
1 ответ
2 года назад
Предмет: Психология, автор: jlwubim
Наведіть приклади бар'єрів у спілкуванні.Даю 80 балов​
2 ответа
2 года назад
Предмет: Психология, автор: blackkimi0917836
Срочно Пожалуйста!!!
Серед фізичних способів керування стресами немає цього:
раціональне харчування
розмова з другом
відпочинок і сон
фізичні вправи ​
1 ответ
2 года назад
Показать еще