Предмет: Литература, автор: christinakotova

чем повесть Тараса Бульба может быть интересна современному читателю ?

Ответы

Автор ответа: 2108inessasam
0
Відповідно до вимог шкільної програми школярі вивчають два твори Гоголя – повість «Тарас Бульба» (у 7 класі) та «Шинель» (у 9-му). Проте сьогодні традиційно «шкільний» твір, яким є «Тарас Бульба», потрапив до епіцентру різноманітних ідеологічних дискусій. Причина тому – як ідеологічно спрямований підхід до вивчення твору (увага надається аналізу теми патріотизму, ілюстрацією до якої стали долі головних героїв), такі традиційне позбавлення повісті відповідного літературознавчого супроводу (розгляду жанрової природи твору, аналізу типологічних особливостей героїв, уваги до образу оповідача тощо). З об’єктивних причин читач-семикласник не готовий осягнути складну архітектоніку твору і тому, за відсутністю естетико-філософського контексту твору, засвоює ідеологічні кліше (патріотичний твір, герої-патріо-ти – Тарас іОстап, герой-зрадник Андрій). На нашу думку, в сучасній методиці визначилося коло питань, вирішення яких дасть можливість наблизити твір до читача. Представимо основні з них, що потребують вивчення підчас організації опрацювання повісті «Тарас Бульба».
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Kunya10aa
Прошу вас ответить 11 вопросов, буду вам благодарна если вы ответите и оформите все задачи.

1. Пекарь испек 15 пирогов за 5 часов, а его помощник за это время испек 3 пирога. Какова их производительность?

2. Абай прочитал 200-страничную книгу за 20 дней. Если он читал определенное количество страниц в день, сколько страниц он читал в день?

3. Один штукатур может за 1 час отштукатурить 5м² стены, а его ученик стены, а другой - 3м². За какое время они отштукатурят 24м² стены, если будут работать одновременно?

4. Маляр за 1 час может покрасить 6м² стены, а его ученик - 8м². Какую площадь они могут покрасить за 5 часов совместной работы

5. Мастер может сделать 20 замков за 1 час, а его ученик - 10 замков. Если они будут работать вместе, сколько замков они сделают за 6 часов?

6. Маляр за 1 час может покрасить 9м² поверхности,

а его ученик - 4м². За какое время они покрасят 52м² поверхности, работая совместно?

7. Один насос можно за 1 час откачать 100 литров воды, второй - 120 литров. За какое время оба насоса, работая одновременно, от качают 1540 литров воды

8. Мастер может изготовить 630 деталей за 7 дней, а его ученик - за 14 дней. За сколько дней мастер и ученик изготовят это количество деталей, если будут работать вместе?

9. Рабочий Маскат может отшлифовать 120 деталей за 4 часа, а Мансур - за 6 часов. За какое время оба рабочих смогут, работая одновременно, отшлифовать 300 деталей?

10. Первая бригада может отремонтировать 1200 метров дороги за 60 дней, а вторая - за 100 дней. За какое время бригады, работая совместно, отремонтируют 1920 метров дороги?

11. Мастер и ученик вместе за 8 часов изготовили 384. Мастер за 1 час делает в 3 раза больше деталей, чем ученик. Какова часовая производительность мастера и ученика?

Вот если кому то надо:

T - время

A - работа

V - производительность


T - A:V

A - V•T

V - A:T


Tсовм - А:V совм

A - T•Vсовм

Vсовм - V1+V2


Пример оформления:

А - 140 стр

V - 7 стр / д.

T - ?

T - A:V

T - 140:7 = 20 д.


Заранее спасибо, жду ответов, даю 20 баллов.