Предмет: Математика, автор: was2

пожалуйста помогите с примером 900-(600-130*4):10 его нужно сделать по порядку действия

Ответы

Автор ответа: Urbanmonk
0
130*4 = 520
600-520 = 80
80:10  = 8
900 - 8 = 898
Автор ответа: was2
0
спасибо огромное вам
Автор ответа: mishanyka2003
0
не 898 а 892 подумай
Автор ответа: mishanyka2003
0
1)130 умножь на 4 будет 520
2)600-520 будет 80
3)80:10 равно 8
4)900-8 будет 892
Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: Аноним
Соня згадала, що вона забулася підписатися на телеграм-канал @uoi_2021, тому вона швидко це виправила. Після цього, вона отримала нове завдання — провести естафету для першокласників. Відомо, що учні будуть поділені на команди хлопців та дівчат, а також те, що в обох командах має бути однакова кількість учасників. Найголовніше — потрібно визначити рівень успішності цього заходу.

Рівень успішності — це максимальна кількість учасників, яка може бути в одній з команд.

Соня хоче скоріше визначити рівень успішності заходу та піти розв'язувати задачі з програмування, тому просить Вас допомогти їй.

Вхідні дані

Перший рядок містить одне ціле число n (1≤n≤100) — кількість першокласників.

Другий рядок містить n цілих чисел a
1

,a
2

,…,a
n

(1≤a
i

≤2) — 1, якщо i-ий школяр хлопець, або 2, якщо дівчина.

Вихідні дані

Виведіть одне число — максимальний рівень успішності.

Пояснення

У першому прикладі можна запросити в команду хлопців першого, п'ятого та шостого, а в команду дівчат другу, четверту та сьому, але замість кожної з них може бути й третя.

У другому прикладі в команді хлопців можуть бути перший та третій, хоча замість них може бути будь-хто з інших чотирьох хлопців, а в команді дівчат можуть бути п'ята та шоста.

timer
Лимит на использование времени: 1000 ms
storage
Лимит на использование памяти: 256 MB
Примеры

Ниже вы найдете примеры входных данных и ответы которые должна вывести ваша программа.

Пример ввода #1

7
1 2 2 2 1 1 2
Пример ответа #1

3
Пример ввода #2

8
1 1 1 1 2 2 1 1
Пример ответа #2

2
Предмет: Физика, автор: Nastena2215