Предмет: Математика, автор: feride13121996

две седьмые раделить на две пятые=

три шестнадцатые разделить на одну целую три четвёртых=

три четвёртых разделить на 6=

 

Ответы

Автор ответа: ali79
0

2/7:2/5=2/7*5/2=5/7

3/16:1 3/4=3/16:7/4=3/16*4/7=3/28

3/4:6=3/4:6/1=3/4*1/6=3/24=1/8

Автор ответа: Костяша
0

(2/7)/(2/5)==5/7

(3/16)/(1 3/4)=3/28

(3/4)/6=1/8

.................................

.................................

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: leonikleon557
3. Сосчитай сколько прямоугольников и треугольников здесь нарисовано.
Напиши.​
6 лет назад
Предмет: Физика, автор: elipyracom
Найти скорость тела после взаимодействия, если взаимодействуют два тела массами 4 и 8 кг, скорость первого тела 6 м/с, скорость второго 8 м/с. Скорость 1 тела после взаимодействия стала 4 м/с
6 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: Bym4ukByy
Хелппп поможіть плс - - - - - - - - - - - ​
6 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: juststudent12

Попробуйте ответить на вопросы по тексту. Тому, кто не поленится ответить достанутся баллы не только баллы за лучший ответ, но и моя искренная благодарность.

И все же можно ли сказать: стереотип — это плохо? Очевидно, в некоторых случаях это утверждение справедливо. Знакомясь, мы анализируем стереотипные утверждения собеседника, относя его к той или иной категории людей. Стереотипизация становится опасной, когда типу людей приписываются отрицательные свойства. Расизм, секс, классовая или социальная ненависть — это продукция стереотипизации. Утверждения, что все интеллигенты мягкотелые, а все администраторы умеют руководить, отражают поверхностные обобщения, а создание негативных, социально за-догматизированных стереотипов привело к трагедии крестьянства в 30-х годах и неприязни к интеллигенции в 60-х. Предвзятость, предрассудки, суждения со своей колокольни не только в личных отношениях между людьми, но и в науке приводят к непониманию, недоумению и раздору. Вместе с тем существует множество «полезных» стереотипов, особенно в сферах, связанных с различной профессиональной деятельностью. В трактате «Суждения о разном» китайский мыслитель VIII в. Хань Юй указывал на необходимость отличать представления профессионалов от «обычных» стереотипов: «Для того, кто знает толк в медицине, не важно — дороден человек или худ. Для него важно, как пульсирует кровь: не дает ли она перебоев. Для того, кто знает толк в управлении, не важно — нависла угроза над страной или страна в безопасности. Для него важно — в порядке или беспорядке законы, нет ли хаоса в учреждениях...» Одними из первых, очевидно, заметили действенную силу стереотипов и использовали их в качестве мощных регуляторов поведения древние идеологи — шаманы. Конструируя процесс ритуала, шаман практически всегда мог получить именно тот результат, который, по его мнению, был наиболее выгоден в данной ситуации. Зрители же — а среди них часто были и очень авторитетные люди — подчинялись эффекту колдовства. Перекладывая таким образом ответственность на другого, осуществляющего свои магические действия, они с облегчением принимали предложенное им объяснение. Мы надеемся, что помогли читателю утвердиться в мыслях о том, что: стереотипы — это такой же факт человеческого существования, как прическа, походка, скорость мышления и речи; стереотипы нужно стремиться понять, общаясь как с другими, так и с самим собой; понятие «хороший-плохой» ничего не говорит о сущности того или иного стереотипа и неприменимо к его оценке.

Вопросы и задания. 1) Есть ли аргументы, которые вы бы оспорили? Чем они вам кажутся неубедительными? 2) Какая информация, приведенная в документе, представляется вам наиболее значимой для раскрытия темы? 3) Какой информации вам недостает для ответа на вопрос о пользе или вреде стереотипов?
10 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: yukina

log8(x+7)=log8(2x-15) log1//2(4-x)=-5 log1//3(3-2x)-4 log1//3(10-x)=-3 log2(14-2x)4 log2 3 log7(3-x)=2 log7 4 log2(10-5x)=3 log2 5
10 лет назад