Предмет: Русский язык, автор: fedusya1974

Невелички разобрать по составу

Ответы

Автор ответа: Татьяна200301
5

не-приставка

вел-корень

ичк-суффикс

и-окончание

невеличк-основа


Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Настяредькина
Написать 7 примеров с want
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: metere
40 слов с чередующимися гласными в корне раст рос ращ бир бер тир тер мир мер блист блест жиг жег стил стел
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: 87718670597
составить рассказ про настоящих друзей
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: ArtemDora
Я даю мои 34 балла пожалуйста ответьте
Поставь глагол to be в правильную форму прошедшего времени

1) It ________________________(be) cold yesterday.

2) She _______________________(be) hungry.

3) We _______________________(be) late for the meeting.

4) I ________________________(be) tired last night.

5) The exam ________________________(be) difficult.

6) They __________________________(be) in Berlin.

7) You ____________________________(be) in the library when I called you.

8) The holiday ________________________________(be) fun.

9) He ________________________________(be) early for the interview.

10) The people we met last night _________________________(be) French.

11) That woman _____________________________(not/be) Spanish.

12) Julie ____________________________(not/be) late for the class.

13) The food ____________________________(not/be) very good.

14) They ____________________________(not/be) my uncle and aunt.

15) I _____________________________(not/be) rude to the waitress.

16) The test _____________________________(not/be) easy.

17) We ______________________________(not/be) tired when we arrived.

18) They ________________________________(not/be) on the bus when I called.

19) You ________________________________(not/be) here when she came.
8 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: nikanika1231234
Средства массовой информации (СМИ) выполняют многообразные функции: информирование населения о событиях, происходящих в стране и мире; образование и социализация; реклама. СМИ оказывают влияние почти на все стороны жизни общества, включая политику, здравоохранение, образование, религию. Один из зарубежных политологов, говоря о функциях СМИ, называл: наблюдение за миром (сбор и распространение информации); «редактирование» (отбор и комментирование информации); формирование общественного мнения; распространение культуры.



Очень важно, что СМИ занимаются политическим просвещением населения. Кроме того, они выполняют роль «сторожевой собаки общественных интересов». Средства массовой информации — важнейшие инструменты реализации политического процесса.



Знаменательно, что в современной политологии СМИ характеризуют такими пышными титулами, как «великий арбитр», «четвёртая ветвь власти», наряду с другими ветвями власти и т.д. Вера во всемогущество телевидения настолько велика, что иные политические деятели считают: тот, кто контролирует телевидение, контролирует всю страну. Политику невозможно представить себе без прессы, радио и телевидения. Можно уверенно утверждать, что в тех грандиозных переменах, которые в настоящее время переживает наша страна, не последнюю роль играют СМИ. Более того, можно даже утверждать, что в советские годы в условиях отсутствия оппозиционных партий, сколько-нибудь значимых организаций и союзов, способных бросить реальный вызов тоталитарной системе, СМИ сыграли роль своего рода организатора и мощного стимулятора тех сил, которые, в конечном счёте, способствовали политическому поражению этой системы.

1. Между учащимися возник спор об определении СМИ как «четвёртой власти». Один убеждал всех, что СМИ являются реальной властью, другой настаивал на том, что это лишь образное выражение, придуманное самими журналистами. Используя содержание текста и обществоведческие знания, личный социальный опыт, приведите по одному аргументу (объяснению)
в защиту каждой из позиций.
2. Согласны ли Вы с содержащимся в тексте положением о том, что «тот, кто контролирует телевидение, контролирует всю страну»? С опорой на текст и знания обществоведческого курса приведите два аргумента (объяснения) своего мнения.
3. В тексте говорится, что СМИ выполняют роль «сторожевой собаки общественных интересов». Приведите три примера выполнения СМИ этой роли.
4. В тексте рассмотрены функции СМИ в современном обществе. Назовите любые четыре из них.
5. Найдите в тексте и выпишите два объяснения того, почему СМИ называют «четвёртой властью».
8 лет назад