Предмет: Математика, автор: vololena2979

Помогите! Как решить задачу 926?

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Iliker
0
3л - это 1 целая, значит: 2:3=2/3(б.) 
Ответ: взяли 2/3 бидона.
Элементарно!
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: Аноним
Прочитайте текст и приведите примеры (не менее 5-ти), доказывающие, что Великий Шелковый путь способствовал развитию международных отношений.

По данным китайских рукописей, Шелковый путь стал развиваться с середины II в. до н.э. Послы, которых отправил император Китая У Ди в 138 г. в западные страны, вернулись только через 13 лет. После возвращения этой делегации и начинаются торговые отношения Китая с западными странами через Казахстан и Среднюю Азию. Благодаря торговле в 568 г. были установлены дипломатические отношения между Тюркским каганатом и Византией. Две страны создали торгово-дипломатический союз между собой в противовес Ирану. Обмен послами усилил международную торговлю. Первое время китайский шелк высоко ценился за рубежом и был нужен не только для нужд двора, в торговле он выполнял функцию денег, был превосходным подарком. Например, шах Ирана получил в подарок от имени китайского императора шелковую, украшенную шитьем, одежду. Маршруты Великого Шелкового пути на территории Казахстана. Казахстанский участок Шелкового пути соединял между собой Запад и Восток. А Семиречье, находившееся на юго-востоке Казахстана, являлось своеобразными воротами для выхода на Восток. Одно из направлений пересекало Северо-Восточный Казахстан и выходило к Монголии. По этому пути ехал известный французский путешественник Рубрук в Монголию к хану Мункэ.
Связи по Великому Шёлковому пути были полезными не только в области культуры, они влияли на мирные, добрые взаимоотношения между странами. В городищах Тараз, Баласагун, Испиджаб при раскопках были найдены остатки жилищ, монастырей, которые были местом собрания людей разных религиозных конфессий. И хотя они исповедовали разные религии, но в области культуры осваивали ценности чужих культур, развивались вместе. Великий Шелковый путь создал основу для взаимообогащения Востока и Запада, объединил народы.

1.___________________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________________
4.___________________________________________________________________________
5.__________________________________________________________________________
Предмет: Математика, автор: erliktumargazhy
Предмет: Математика, автор: 7anna2010