Предмет: Физика, автор: Emilia123321

Прошу помогите мне!!От этого зависит моя оценка за четверть,Огромное спасибо кто откликнется
1)Почему на поворотах реки во время ледохода образуется заторы льда?
2)Почему вылетевшая из ружья пуля не открывает дверь,а пробивает в ней отверстие , тогда как давлением пальца ,дверь отворить можно,а проделать отверстие нельзя?
3)с неподвижной надувной лодки массой 30 кг на берег спрыгнул мальчик массой 45 кг . При этом лодка приобрела скорость 1,5 м/с . Какова скорость мальчика??
ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ ПРОШУ,ДО ЗАВТРА НАДО ЗДАТЬ!!!

Ответы

Автор ответа: Ekaterina1998111
0
1)затор льда – это нагромождение льдин в русле реки во время ледохода, вызывающее стеснение живого сечения русла ... И древних египтян, и древнеримских ученых волновала эта загадка Нила: почему река в местности, где дожди – большая редкость, ежегодно разливается.
2) пуля создаёт огромное давление на поверхность двери. поверхность не выдерживает и разрушается, а пуля летит дальше. то есть пуля не смогла передать свой импульс двери, а сохранила его при себе

палец не может разрушить поверхность двери подобно пуле, весь импульс этого пальца передаётся двери и она, естественно, открывается
3)Дано(1фото ) Решение:

До прыжка суммарный импульс системы мальчик—лодка равнялся нулю (лодка и мальчик неподвижны относительно берега). После прыжка их общий импульс стал равен 

(m1v1-m2v2 ) 

так как скорости v1 и v2 направлены в противоположные стороны. Скорости v1 и v2 измеряются в данном случае относительно берега. По закону сохранения импульса

m1v1-m2v2=0

Поэтому Фото 2 

По закону сложения скоростей скорость мальчика относительно лодки будет равна 

фото 3 

Приложения:
Автор ответа: Emilia123321
0
1)ответ я не поняла,что вы написали
Автор ответа: Emilia123321
0
а так огромнейшее спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Аноним
ПОМОГИ СОЧ!!!Раздели текст на части. Озаглавь части и составь план. 4б.

Давным-давно жил один искусный парикмахер. Всю жизнь он украшал прическами лица людей и боль¬ше всего мечтал передать свое искусство сыну.

— Мартин, тебе пора учиться ремеслу, - порой говорил старый парикмахер.

- Молод я еще, чтобы с утра до ночи людям головы брить, — отвечал сын таким тоном, что у отца опускались руки.

Однажды старик заболел и целый день не вставал с постели. Когда Мартин вернулся с гулянки домой, отца уже не было в живых. Долго плакал Мартин над умершим отцом, да былого не воротишь. Похо¬ронил он батюшку и решил стать, наконец, парикмахером. Достал отцовские инструменты, надел фартук и стал ждать посетителей. Первое время люди заходили в парикмахерскую, но Мартин стриг их так уродливо, что всех распугал. Закрыл тогда Мартин парикмахер¬скую и стал тратить отцовские сбережения.

Не позорь, Мартин, имя отца, одумайся, - стыдили его соседи, а Мартин отмахивается от них, как от мух назойливых: Это мое дело, как хочу, так и живу!

Однажды молодой человек вернулся домой под утро и, забыв за¬переть входную дверь, завалился спать. Вдруг сквозь сон он услы¬шал нежный голос:

- Есть кто в парикмахерской?

Мартин протер глаза и нехотя поднялся с кровати. Неумытый, в помятой одежде он предстал перед посетительницей и замер. Пе¬ред ним стояла девушка с каштановыми волосами необыкновенной красоты, спадающими с плеч мягкими пушистыми волнами.

-Добрый день, я хотела подстричь волосы, - попросила она.

- Зачем расставаться с таким чудом? - удивился Мартин.

- Мои волосы отрастают мгновенно, — улыбнулась девушка. Мартин усадил девушку в кресло, увидел в зеркале ее лучистые глаза, и ему стало стыдно за свой вид. Он вздохнул и принялся за работу. Однако тупые ножницы отказывались резать, а у расчески не хватало зубчиков. Мартин взмок от усилий, иногда дергая волосы девушки так сильно, что та даже вскрикивала. Наконец, волосы стали короче, но они свисали неровными прядями, что, посмотрев на себя в зеркало, девушка вежливо попросила:

-Не могли бы вы теперь подравнять мои волосы, боюсь, что с такой стрижкой мне нельзя будет показаться на улице.

Мартин покраснел как рак и впервые пожалел, что ничему не научился у своего отца.

План

1.__________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________________