Предмет: Литература, автор: simina

скажите пожалуйста!!!!!!!!!!!!!!
в сочинение И.С.Тургенева МУМУ
Какие героические поступки он совершил?????
(кроме спасение собачки)

Ответы

Автор ответа: алина123алина
0
В открытости, порывистости, искренности. Образ Аси похож на изящный акварельный рисунок, но где то в глубине его, как дымок, клубится тень трагедии. Все повести Тургенева, все его романы, о любви которая окутана дымкой трагедии, дымкой неразделенности чувства.
Ася — один из самых поэтичных женских образов Тургенева. Героиня повести — открытая, самолюбивая, пылкая девушка, с первого взгляда поражающая своей необычной внешностью, непосредственностью и благородством. Она дочь крепостной крестьянки и помещика. Этим объясняется ее поведение: она застенчива, не умеет вести себя в обществе. После смерти матери девушка оказывается предоставленной самой себе, она рано начинает задумываться над противоречиями жизни, над всем, что ее окружает. Так же Ася близка к другим женским образам в произведениях Тургенева. С ними ее роднит нравственная чистота, искренность, способность к сильным страстям, мечта о подвиге.
В образе Аси идея долга, получает своеобразный поворот. Запросы ее к жизни одновременно и очень велики, и очень просты. Она кажется странной и неестественной именно потому, что обычная жизнь людей ее круга ей не по душе. Она мечтает о жизни деятельной, возвышенной и благородной. Ее внимание привлекают люди простые, она, как видно, и сочувствует и в то же время завидует им. Так, наблюдая за толпой богомольцев, она замечает: “Вот бы пойти с ними”. Она понимает жизнь простых людей как подвиг: “Пойти куда-нибудь на молитву, на трудный подвиг”. Ей не хочется, чтобы ее жизнь прошла бесследно. Но она чувствует, как трудно достигнуть этого.
Асе никто не внушал никаких правил. Не подавляемая извне, она была цельной натурой. Но как раз благодаря этому Асю считали странной и непонятной люди ее круга. В Асе, воспитанной без всяких правил и проведшей раннее детство в крестьянской семье, совмещалось желание быть счастливой с желанием исполнять высокий долг человека. Она мечтает и о подвиге, и о соединении своей судьбы с человеком, который бы помог ей совершить его.
Ася дана в повести через восприятие господина Н. Н. , от лица которого ведется повествование. Н. Н. встречается с ней во время путешествия по Германии, где Ася живет со своим братом. Ее своеобразное обаяние пробуждает в нем любовь. Сама Ася впервые в своей жизни сталкивается с таким чувством. Н. Н. представляется ей необыкновенным человеком, настоящим героем. Любовь окрыляет героиню, придает ей новые силы, внушает веру в жизнь. Асе показалось, что она встретила “необыкновенного человека”, “героя”, и она была готова подчинить его судьбе свою собственную. Но она ошиблась. Тот, кого она приняла за героя, на деле не был им. И это означало, что поиски и ожидания ее были напрасны, что соединение подвига и личного счастья неосуществимо, что подвиг для нее мыслим лишь как следование каким-то принятым для себя правилам, как самоотречение.
Ее избранник оказывается человеком безвольным и нерешительным, он не может достойно ответить на ее пылкие чувства. Решимость Аси пугает его, и Н. Н. оставляет ее. Первая любовь героини оказывается несчастной.
Нежный образ Аси навсегда остался в памяти Н. , так же как образ «тургеневской» девушки, нарисованный писателем, навсегда остается в памяти читателя. Он поражает своей красотой, искренностью, чистотой. Он вдохновляет и сводит с ума, этот милый образ Аси.
Каждый писатель создает в своих произведениях неповторимые, особенные образы. Некоторые из них забываются, а другие остаются в памяти читателей надолго. И. С. Тургенев воплотил в нескольких своих произведениях образ, навсегда вошедший в мировую литературу как «тургеневская» девушка в повести
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: pauakanpro206
1. Что из перечисленного не было следствием кризиса 1929 г. в США:
А) падение объема промышленного производства;
Б) рост безработицы;
В) создание финансовых пирамид;
Г) потеря сбережений миллионов вкладчиков.
2. Кто из президентов США проводил политику под названием «новый курс»:
А) Г. Трумен;
Б) Ф. Рузвельт;
В) В. Вильсон.
3. В каком году А. Гитлер пришел к власти:
А) 1933 г.;
Б) 1928 г.;
В) 1923 г.
4. В каких из перечисленных стран в 1930 –е г.г. сохранилась демократическая форма правления:
А) в Японии;
Б) в Германии;
В) во Франции;
Г) в Италии.
5. Выделите лозунг, не характерный для фашистских партий:
А) высшей ценностью является «единство нации»;
Б) «земля должна принадлежать тому, кто ее обрабатывает»;
В) необходимо уничтожить «врагов нации», выявлять «агентов Коминтерна»;
Г) «запретить проведение парламентских выборов»;
Д) надо повысить уровень жизни народа, уменьшить социальное неравенство.
6. В каком году состоялась Генуэзская конференция:
А) в 1923;
Б) в 1926;
В) в 1922.
7. Отметьте цели, которые не преследовали коммунисты и социалисты во Франции, заключая пакт о единстве действий в 1934 г.:
А) дать отпор фашистской угрозе;
Б) улучшить положение мелких собственников;
В) установить во Франции Советскую республику.
8. Дайте определения:
А) фашизм - ____________________________________________
Б) тоталитаризм ____________________________________
В) авторитаризм _________________________________________
9. Каким путем была установлена фашистская диктатура в Германии:
А) в результате военного переворота;
Б) после победы фашистской партии на парламентских выборах;
В) после подавления революционного выступления масс.


1.Модернизация Китая осуществлялась путем:
А) реформ
Б) революции
В) экспансии
Г) компромиссов

2.В Индии, в отличие от Турции, главной задачей модернизации была ликвидация:
А) шариата
Б) маньчжурской династии
В) колониализма
Г) традиционализма

3.Особенность модернизации Японии в начале 20 в.:
А) сохранение колониального гнета
Б) осуществление экспансии и милитаризации
В) проведение модернизации по образцу СССР
Г) возникновение развитого гражданского общества

4.В1933 – 1934 гг. буржуазно-демократическая революция произошла:
А) на Кубе
Б) в Мексике
В) в Никарагуа
Г) в Аргентине

5.Собственники крупных земельных участков в государствах Латинской Америки:
А) олигарх
Б) каудильо
В) конкистадор
Г) латифундист

6.Главной задачей в странах Латинской Америки в начале 20 века была ликвидация:
А) фашизма
Б) капитализма
В) колониального гнета
Г) экономической зависимости от западных стран

7.В результате реформ президента Л. Карденаса была:
А) уничтожена республика
Б) уничтожена раздробленность страны
В) увеличена площадь помещичьих земель
Г) национализирована собственность иностранных нефтяных компаний

8.К революции в естествознании относится открытие:
А) Х-лучей
Б) Атлантиды
В) теории относительности
Г) закона всемирного тяготения

9.На развитие литературы и искусства первой трети 20 века повлияла:
А) Первая мировая война
Б) отмена рабства в США
В) философия просветителей
Г) Великая Французская революция

10.Особенность художественной культуры первой трети 20 века:
А) господство религиозного мировоззрения
Б) господство одного художественного направления
В) перемещение художественного центра культуры в США