Предмет: Экономика, автор: fagus

Петя решил заняться тенисом, его денежные средства ограничены, поэтому ему придется отказаться от затрат на удволетворение других потребностей. Что из предлоденного может выступать в качестве альтернативной стоимости: затраты на посещение театра, затраты на изучение японского языка, затраты на еду и одежду, затраты на занятие верховой ездой.

Ответы

Автор ответа: zhuckovanastya
0
я так думаю на еду и одежду. ведь человек не может обходиться без жизненно важных ему предметов таких как питание, одежда и т.п. а так же можно рассмотреть и изучение языка. если ему необходимо изучение этого предмета, то не стоит откладывать это на потом. но с другой стороны совсем не обязательно ставить в свой круг ограничения изучение данного языка, потому что это не жизненно необходимая нужда.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: hakimovvvdima
ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ СРОЧНО!!! ДАЮ 80 БАЛЛОВ
Упражнение 1. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните, как член предложения одиночные причастия, деепричастия, причастные и деепричастные обороты. Составьте схему и выполните полный синтаксический разбор 1 предложения.
1.Данька отрезал кусок сыра пододвинул его к Грымзе и та взгр…м…здившись на сахарницу пр…ступила к трапезе. 2.Данька сделал себе бутерброд пр…двинул табурет и забравшись на него с ногами сел за стол (на) против Грымзы. 3.И друзья открыв дверцу увидели что находятся на лесной опушке залитой ярким полуде(н,нн)ым солнцем.
Упражнение 2. Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Выпишите из текста причастия и деепричастия вместе с глаголами, от которых они образованы.
Образец: Взволнованный - взволновать
Данька ра(с,сс)казав Бублику и Грымзе о своем д..говоре с папой и мамой решил тотчас же пр…ступить к реп..тиции нового номера но тут возникли первые трудности. Чтобы стать дрессирокусником, нужно было иметь волшебный цилиндр из к…торого можно достать все что угодно и Черный Ящик.
- П..йдемте п..смотрим может быть они сейчас никому не нужны? Тогда их можно взять на чуть(чуть) а потом вернуть на место, - тихонько прошептав сказал Данька.
Бублик поч..сал за ухом и махнув хв..стом сказал:
- Не-е меня туда не пускают я и не суюсь. Мое место во дворе.
Упражнение 3. Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания. Подчеркните причастные и деепричастные обороты как члены предложения.
1. На пустыре словно по ман..вению волшебной палочки вырос огромный ш..тёр увеша(н,нн)ый г..рляндами флажков и разноцветных лампочек. 2. Здесь были навесы и пом..щения для животных разрисова(н,нн)ые в..гончики где хранится рекв..зит и переод..ваются артисты и три маленьких в..гончика-домика. 3. Небо было св..нцовым капли шлепали по лужам вспучивая пузыри которые лопались уступая место новым.