Предмет: География, автор: Kisl9k

Надо краткое описание 3 тран Африки: Алжир,Нигерия,Эфиопия
Для таблиски в тетради )

Ответы

Автор ответа: arinakonashkova
0
Индийский океан третий по размеру  Земли.  Площадь океана – 76,2 млн.кв.км;
Максимальная глубина – Зондский желоб, 7729 м;
Количество морей – 11;
Самые большие моря – Аравийское море, Красное море;
Самый большой залив – Бенгальский залив;
Самые большие острова – остров Мадагаскар, Шри-Ланка;
Самые сильные течения:
- теплые – Южное Пассатное, Муссонное;
- холодные – Западных Ветров, Сомалийское.   С севера Индийский океан надежно защищен горами от проникновения холодных воздушных масс. Поэтому, температура поверхностных вод в северной части океана доходит до +29 ˚С, а летом в Персидском заливе повышается до +30…+35 ˚С.
Автор ответа: Kisl9k
0
Мне это то зачем?
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: Brs14
Предмет: Обществознание, автор: малка
Ознакомьтесь с текстом и ответьте на вопрос по его содержанию
Американский специалист в области воспитания подростков доктор Дж. Добсон рассказывает о своем педагогическом опыте: «Когда я был учителем в старших классах средней школы, мне преподали такой урок. Однажды мне стало ясно, что я могу требовать от учащихся соблюдения порядка и дисциплины только в том случае, если сумею подойти к ним с уважением и признанием чувства их собственного достоинства. Я делал все возможное, чтобы заслужить дружбу своих учеников до и после занятий в школе, во 
время завтрака или стычек в классной комнате и после уроков. Я проявлял твердость, особенно ког-да дети пытались бросить мне вызов, но при этом никогда не проявлял неучтивости, недоброжелательности, не допускал даже малейшей возможности кого-то оскорбить. Я заступался за ребенка, которому дети определили роль «мальчика для битья», настойчиво помогал каждому ученику обрести уверенность в себе, ощутить чувство собственного достоинства. 
Однако я никогда не шел на компромисс в отношении норм поведения. Учащиеся входили в класс без лишней болтовни. Они не жевали резинку, не вели себя неуважительно, не ругались, не тыкали друг друга в спину перьями от авторучек. Все понимали: я — капитан корабля, который ведет его твердой рукой». 
Объясните, какое отношение к подростку может помочь ему уважать себя.
Буду очень благодарна:))