Предмет: Математика, автор: vikysaborisenk

Двое мальчиков бросали баскетбольный мяч в корзину. Один мальчик сделал 20 бросков и попал в корзину 13 раз , а другой сделал 26 бросков и попал в корзину 15 раз. Найдите для каждого мальчика, какую часть составляли попадания от числа от числа бросков. Чей результат лучше?

Ответы

Автор ответа: holomina

0

13:20=0,65
15:26=0,58 лучший результат у первого мальчика, его результативность выше

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: История, автор: fan94

пожалуйста помогите срочно прочитай текст ответь на вопросы 1. О каком восстании идёт речь?
2. Укажите причины восстания не менее 2х причин)
А)
B)

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: danilblack25

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!!!! ДАЮ 50 БАЛОВ! Рубежная работа по литературе по творчеству писателей 19 века

Выберите один правильный ответ (подчеркнуть или обвести)

1. Какое средство художественной изобразительности использовано в следующем отрывке:

«Неохотно и несмело солнце смотрит на поля,

Чу, за тучей прогремело, принахмурилась земля».

А) Эпитет; Б) Метафора; В) Олицетворение; Г) Сравнение.

2. Кто автор стихотворения «Спроси у них- у дуба, у берёзы…» ?

А) А.С.Пушкин В) А.А.Фет

Б) Ф.И.Тютчев Г) Н.А.Некрасов

Найдите соответствие

3. Найдите соответствия между названиями произведений и авторами:

А) «Весна, весна! Как воздух чист!»

Б) «По горам две хмурых тучи»

1. Е.А. Баратынский

2. Я.П. Полонский

__________________________________________________________

4. Найдите соответствия между именами писателей и поэтов и их родиной:

1) А.С. Пушкин А) Брянская область

2) Н.А. Некрасов Б)Ярославская область

3) Ф.И. Тютчев В) Царское Село

_________________________________________________________

5. Соотнесите определение литературоведческого термина и его определение:

1) большое повествовательное произведение со множеством действующих лиц и развитым сюжетом

2) последовательность и связь событий в художественном произведении

3) построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей, образов, эпизодов

4) противопоставление образов, эпизодов, картин, слов, помогающее передать мысль и чувство, усилить эмоциональность речи.

А) роман Б) композиция В) сюжет Г) антитеза

__________________________________________________________

6. Назовите автора и произведение, из которого приведён отрывок: (2 балла)

Всё хорошо под сиянием лунным,

Всюду родимую Русь узнаю…

Быстро лечу я по рельсам чугунным,

Думаю думу свою.

_____________________________________________________

7. Иносказательное изображение предмета или явления, часто используемое в баснях

8. Кем любовался охотник-рассказчик?

«Я невольно полюбовался …. Он был очень хорош в это мгновение. Его некрасивое лицо, оживленное быстрой ездой, горело смелой удалью и твердой решимостью. Без хворостинки в руке, ночью, нимало не колеблясь, поскакал один на волка… «Что за славный мальчик!» — думал я, глядя на него»

Ильюшей

Павлушей

Костей

Федей

Дайте развёрнутый ответ на вопросы

9. Напишите небольшое рассуждение на тему «Роль родной природы в стихотворениях поэтов 19 века»

10.Какое художественное произведение из прочитанных за это полугодие вам запомнилось и понравилось больше всего? Почему? О чём оно заставило вас задуматься?

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: ilesovlaura

1. Найдите значение выражения
144
b2
при b = -12.
помогите пожалуйста

6 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: Turat578

Княгиня Ольга установила размеры дани для древлян и новгородцев. В этом историческом факте проявилось(-ась) ее:
1) социальное происхождение
2) социальная адаптация
3) социальная мобильность
4) социальная роль

9 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: redoL

Площадь поверхности куба равна 13,5 см2. Найдите сторону куба

9 лет назад