Предмет: Английский язык, автор: ForeverAloe

Перевести текст:
In 1923 he graduated with a first - class honours degree in heavy electrical engineering from the City and Guids College, part of the Imperial College, London. He remained at the College as a demonstrator working with Professor Edward Mallett who was running a telephone engineering course. Together they devised a method of high-frequency resistance measurement. It was the publication of this work that led the IEE to demand that they “improve the English”. They must have done so, for the final version was awarded a premium. Blumlein was just 21 years old. In September 1924 Blumlein‟s industrial career began when he joined International Western Electric. He solved many complex problems. During his working life he accumulated 128 patents, roughly one every seven weeks. His achievements would be a fitting memorial if better known.

Ответы

Автор ответа: 333Кирилл333
0
В 1923 году он окончил с отличием в тяжелой электротехники от города и GUID колледж, Имперского колледжа (Лондон). Он остался в колледже в качестве демонстратора работы с профессор Эдвард Маллетт, которая бежала на телефон инженерный курс. Вместе они разработали метод высокочастотного измерения сопротивления. Это была публикация этой работы, что привело ИЭЭ требовать, чтобы они “улучшить Английский”. Должно быть, они так и сделали, и окончательная версия была присуждена премия. Blumlein было всего 21 лет. В сентябре 1924 Blumlein"s промышленного карьера началась, когда он присоединился к Международной Western Electric. Он решал многие сложные проблемы. В ходе своей рабочей жизни он накопил 128 патентов, примерно один раз в семь недель. Его достижения было бы подходящим мемориальный если лучше известно.
Автор ответа: 89233513443
0
В 1923 году он окончил с отличием в тяжелой электротехники от города и GUID колледж, Имперского колледжа (Лондон). Он остался в колледже в качестве демонстратора работы с профессор Эдвард Маллетт, которая бежала на телефон инженерный курс. Вместе они разработали метод высокочастотного измерения сопротивления. Это была публикация этой работы, что привело ИЭЭ требовать, чтобы они “улучшить Английский”. Должно быть, они так и сделали, и окончательная версия была присуждена премия. Blumlein было всего 21 лет. В сентябре 1924 Blumlein"s промышленного карьера началась, когда он присоединился к Международной Western Electric. Он решал многие сложные проблемы. В ходе своей рабочей жизни он накопил 128 патентов, примерно один раз в семь недель. Его достижения было бы подходящим мемориальный если лучше известно.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Тест 6. Обобщение повторения. Текст

Вариант 1

А1. В каком слове все согласные звуки мягкие?

□ 1) ложь

□ 2) цель

□ 3) шить

□ 4) часть

А2. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

□ 1) расцв..тать, пос..литься

□ 2) р..сти, пр..сти

□ 3) выст..лить, п..чатать

□ 4) м..ляр, ген..рал

А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

□ 1) и..править, во..вратить

□ 2) ц..плёнок, с..грать

□ 3) пред..юбилейный, бросат..ся

□ 4) щ..лка, врач..м

А4. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква И?

□ 1) каб..нет, пр..мерный

□ 2) о прежн..м, н..чей

□ 3) пр..кратить, прогон..м

□ 4) трен..ровка, закута..мся

А5. Какое слово пишется через дефис?

□ 1) (сорок)пятый

□ 2) (дело)производство

□ 3) (кое)кто

□ 4) (ни)с чем

А6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

□ 1) Раздался рёв двигателя, и машина резко тронулась с места.

□ 2) Дети нетерпеливо спрашивали: «Дедушка, что же было дальше?»

□ 3) В наших лесах пожалуй, нет дерева мощнее и красивее дуба.

□ 4) Андрей собрал учебники и тетради и отправился в школу.

Прочитайте текст и выполните задания В1—В4 и С1.

(1)В драме «Борис Годунов» Пушкин обращается к исторической теме, показывает царя и патриарха, дворянство и народ. (2)Царь Борис — умный и дальновидный властитель, который оттеснил более родовитых бояр и захватил престол. (3)Так Борис показал путь к престолу другим политическим честолюбцам. (4)Если один человек тёмного происхождения стал царём, то почему не может этого сделать другой, хотя бы и простой чернец. (5) Такие мысли не могут не возникнуть.

В1. Напишите номер предложения, в котором сказуемое выражено именем существительным.

В2. Из предложения (2) выпишите прилагательное в составной форме сравнительной степени.

В3. Из предложения (3) выпишите слово (слова), образованное (образованные) сложением.

В4. Из предложения (4) выпишите слово, употреблённое в переносном значении.

С1. Напишите, какие произведения А. С. Пушкина на историческую тему вам известны. Расскажите об одном из героев этих произведений.

пожалуйста помогите!!!
Предмет: Қазақ тiлi, автор: islam179
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Катя1061111
Предмет: Математика, автор: anajsj