Предмет: Другие предметы, автор: Аноним

Какие предметы в школе вам нравятся?

Ответы

Автор ответа: Евгения1712

0

Русский язык, биология, информатика,

Автор ответа: Dashkabelkino

0

Русский язык,Математика и Английский люблю!

Dashkabelkino: а мне немецкий еще нравится!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: filatovaal99

Помогите!!!номер 6
И расставить знаки препинания

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: тутуся26

Это по украинскому языку, просто нету украинской клавы))))))
провидминити в однени и множени слова : день, нич, молодисть

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Маслинка174

помогите пж 20 баллов даю
Task 3.
Complete the sentences with the right possessive pronouns.

1) This is my mum. _________ name's Jess. 2) These are my sisters. ________ names are Mary and Dina. 3) These are my parents. _________ names are Tanya and Bob. 4) This is my cousin. _________ name's Helen. 5) This is my cousin. ______ name's Fred. 6) These are my sisters. _______ names are Tina and Nina. 7) This is my aunt. _______ name's Pam. 8) This is me. _______ name's Greg.
Task 4.
Choose the right possessive pronoun

. 1) Is this yours / your daughter? 2) It's theirs / their problem, not our/ours. 3) It's a good idea of your / yours to go to the bar tonight. 4) Are these her / hers shoes? 5) We're going swimming with some friends of our/ours. 6) Is it yours / your article about spiders? -No, it's not my / mine. 7) We know their / theirs address but they don't know our / ours. 8) That's not my / mine wallet. Mine / my is black. 9) His cottage is bigger than her / hers but her / hers is nicer. 10) My / mine parents live nearby, and your / yours?

1 год назад

Предмет: Математика, автор: mariyanbalukh

Еще раз помогите 2x-5=2

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: dark20011208

Сделать письменный синтаксический разбор двух предложений по выбору из отрывка текста Д.С.Лихачёва "Умейте спорить с достоинством" . Найти сложные предложения и определить их типы и виды связи предикативных частей предложения.

В жизни приходится очень много спорить, возражать, опровергать мнение других, не соглашаться.

Лучше всего проявляет свою воспитанность человек, когда он ведет дискуссию, спорит, отстаивая свои убеждения.

В споре сразу же обнаруживается интеллигентность, логичность мышления, вежливость, умение уважать людей и… самоуважение.

Если в споре человек заботится не столько об истине, сколько о победе над своим противником, не умеет выслушать своего противника, стремится противника «перекричать», испугать обвинениями, — это пустой человек, и спор его пустой.

Как же ведет спор умный и вежливый спорщик?

Прежде всего он внимательно выслушивает своего противника — человека, который не согласен с его мнением. Больше того, если ему что-либо неясно в позициях его противника, он задает ему дополнительные вопросы. И еще: если даже все позиции противника ясны, он выберет самые слабые пункты в утверждениях противника и переспросит, это ли утверждает его противник.

Внимательно выслушивая своего противника и переспрашивая, спорящий достигает трех целей: 1) противник не сможет возразить тем, что его «неправильно поняли», что он «этого не утверждал»; 2) спорящий своим внимательным отношением к мнению противника сразу завоевывает себе симпатии среди тех, кто наблюдает за спором; 3) спорящий, слушая -и переспрашивая, выигрывает время для того, чтобы обдумать свои собственные возражения (а это тоже немаловажно), уточнить свои позиции в споре.

В дальнейшем, возражая, никогда не следует прибегать к недозволенным приемам спора и придерживаться следующих правил: 1) возражать, но не обвинять; 2) не «читать в сердце», не пытаться проникнуть в мотивы убеждений противника («вы стоите на этой точке зрения, потому что она вам выгодна», «вы так говорите, потому что вы сам такой» и т. п.); 3) не отклоняться в сторону от темы спора; спор нужно уметь доводить до конца, то есть либо до опровержения тезиса противника, либо до признания правоты противника.

7 лет назад