Предмет: Русский язык, автор: Saniyat3008

Помогите сделать синтаксический разбор предложения

ler18: а какого предложения?

alinashulc: напиши предложение.

Ответы

Автор ответа: ler18

Нам сегодня не задали домашнего задания, потому что мы с классом поехали в театр.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: evgeniybodrovow4o2t

выписать словосочетание по схеме сущ+прилаг сущ+сущ в род пад глагол+сущ в вин пад

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: ksenka051276

Скласти речення зі словом художник,модельєр,дизайнер,вчитель,продавець,двірник

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: kubishinoksanka15

Допоможіть будь-ласка☺ Напишіть невеликий роздум (5-7 реч.) на тему "Чому, незалежно від регіону, усі громадяни України повинні знати й поважати українську мову?" Дуже терміново потрібно будь-ласка

2 года назад

Предмет: Математика, автор: Lrplknv

помогите пожалуйста!!!

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: lesovoy2915

7. Среди предложений 1-7 найдите предложение с причастным оборотом. Напишите его номер.

(1) Далеко тянется казенный лес. (2) Прорезают его глубокие овраги, густые ельники и заросшие крапивой чащи. (3) В середине этого леса на развилке двух дорог стоит хата. (4) Давно проржавела ее крыша, повалился плетень, засох старый колодезь. (5) Позади хаты круто сбегает вниз глухой овраг, густо заросший ежевикой и малиной. (6) На дне оврага, не смолкая ни днем ни ночью, журчит ручей. (7) Из-за густой зелени и обступивших со всех сторон деревьев хата Якова только одним боком высовывается на дорогу, словно любопытная девушка большой белой шали. (Осеева В.)

8. Среди предложений 1-7 найдите предложение с причастным оборотом. Напишите его номер.

(1) Девочка осталась одна. (2) Она взглянула на солнце, которое было уже близко к закату и клонилось к вершине еловой горы. (3) И хотя было уже поздно, девочка не спешила уйти. (4) Она медленно повернулась на камне и неторопливо зашагала вверх по тропинке, где навстречу ей по пологому склону горы спускался высокий лес. (5) Она вошла в него смело. (6) Шум воды, бегущей меж рядами камней, остался за ее спиной, и перед ней раскрылась тишина. (Фраерман Р.)

9. Среди предложений 1-6 найдите предложение с причастным оборотом. Напишите его номер.

(1) Лошади сбились в кучу и насторожились. (2) Все молчали, а ветер крепчал и скоро перешел в ураган. (3) От грохота и шума, царивших вокруг нас, создавалось впечатление, будто между бурей и мертвым лесом происходила последняя схватка. (4) И, отступая, лес стонал, ломался, падал. (5) Прошло всего несколько минут, как мощные порывы ветра пронеслись вперед, оставляя после себя качающуюся тайгу. (6) И долго слышался удаляющийся треск падающих деревьев.(Федосеев Г.)

10. Среди предложений 1-5 найдите предложение с причастным оборотом. Напишите его номер.

(1) Как только Гиляров начинал говорить, мы, студенты, уже ничего не замечали вокруг. (2) Мы следили за неясным бормотаньем профессора, завороженные чудом человеческой мысли. (3) Гиляров раскрывал ее перед нами неторопливо, почти сердясь. (4) Великие эпохи перекликались одна с другой. (5) Нас не оставляло ощущение, что поток человеческой мысли нельзя разъять на части, что почти невозможно проследить, где кончается философия и начинается поэзия, а где поэзия переходит в обыкновенную жизнь. (Паустовский К.)

8 лет назад