Предмет: Химия, автор: алаа

Сколько грамм соли образуется при взаимодействии 100г едкого натра и 100г азотной кислоты?
Помогите пожалуйста, очень срочно нужно..!!

Ответы

Автор ответа: maksimkagorchakov
0
100/40=2,5 МОЛЬ(NaOH)
100/63=1.6 МОЛЬ(HNO3)
m(NaNO3)=1.6*85=136г.
Автор ответа: алаа
0
Большое спасибо , но можно ли ещё написать целое уравнение...я буду очень благодарна!!*
Автор ответа: maksimkagorchakov
0
NaOH+HNO3=NaNO3+H2O-реакция нейтрализации
Автор ответа: алаа
0
Огромное спасибо:-*
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Еще при жизни Аркадий Гайдар стал человеком легендарным. О нем рассказывали множество всяких историй, большей частью подлинных и интересных. Легенды шли за ним по пятам, предшествовали его появлению и долго жили после его ухода. Он обладал воображением легким, крылатым, неиссякаемым. Сила его не вмещалась целиком на старицах его книг. Избыток этой силы как бы выплескивался в повседневную жизнь, наполняя её радостью.
Дети не отставали от него, ходили за ним следом, как за предводителем и лучшим другом. Они гордились им и беспрекословно подчинялись его приказам, всегда точным и разумным.
У одного из московских писателей опасно заболел сын, мальчик лет восьми. Врачи прописали больному какое – то редкое лекарство. В ближайших аптеках его не было. К счастью, к этому писателю зашел Гайдар, увидел взволнованного отца и плачущую мать. Гайдар позвонил к себе домой и попросил, чтобы на квартиру к писателю прислали всех мальчишек из гайдаровского двора.
Через десять минут раздался нетерпеливый стук в дверь. Писатель открыл дверь и увидел на площадке не менее десяти мальчишек. Гайдар вышел к ним, раздал всем записки с названием лекарства и сказал: «Дело касается жизни и смерти. Поняли? Сейчас же бегите в разные аптеки, лучше подальше от центра. Вот вам деньги и звоните мне сюда».
Мальчишки умчались. Через час начались звонки. Ещё через час раздался, как показалось Гайдару, особенно требовательный звонок. Какой – то мальчишка кричал, что нашёл лекарство. Мальчик примчался с лекарством через полчаса сияющий, взмокший, счастливый.
Задания:
- Тема:
- Какая основная мысль:
- Сколько смысловых частей ( абзацев) в тексте? - Определите микротемы текста ( составь план).