Предмет: Українська мова, автор: Влад00063

помощь оч нужна по украше
Доберіть з орфографічного словника по десять іменників чоловічого роду 2 відміни які в родовому відмінку мають закінчення -а -я фбо -у -ю. Запишіть їх

Ответы

Автор ответа: Natalliza
12
закінчення -у,ю: воску, соку, меду, клубу, штабу, майдану, степу, Єгипту, Сибіру, лому, колективу.
закінчення -а, я: олівця, дуба, млина, метра, вівторка, жовтня, Дніпра, Рима, квадрата, параграфа.
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: irlishko
РЕШИТЕ ТЕСТ ПОЖ СРОЧНО! КОРОТКИЙ !!!




1. «Мөлдір» сөзінің синонимін
табыңыз.
A) Әдемі, көрікті.
B) Жуан, жіңішке.
C) Тұнық, таза.
D) Тәтті, ащы.
E) Үлкен, кіші.
2. Дауыссыз дыбыстардың түрлерін анықтаңыз.
A) Еріндік, жіңішке, жуан.
B) Жуан, жіңішке, үнді.
C) Ұяң, жуан, ашық.
D) Қатаң, ұяң, жіңішке.
E) Ұяң, үнді, қатаң.
3. Ұяң дауыссыз дыбыстар кездесетін сөздер қатарын табыңыз.
A) Шаң, шыңырау.
B) Қарқын, қанат.
C) Ғалым, тағзым.
D) Кітап, тәңір.
E) Қойшы, құқық.
4. Сөйлемдегі жалқы зат есімді табыңыз.
Қыздың аты Ботагөз екенін білді
A) Қыздың.
B) Ботагөз.
C) Екенін.
D) Аты.
E) Білді.
5. Негізгі зат есімді белгілеңіз.
A) Жұлдызша.
B) Жұмысшы.
C) Сандықша.
D) Қарындас.
E) Өнерпаз.
6. Сұраулы сөйлемді табыңыз.
A) Денсаулық әркім үшін қажет
B) Бұған әрбір адам міндетті
C) Белгілі ережелерді сақтасақ, өмірді ұзартуға болады
D) Адам өмірін ұзарту мүмкін бе
E) Салауатты өмір салтын қолдаймын
7. «Қысқа», «тар», «аласа» сөздерінің антонимдерін табыңыз.
A) Тап, жаз, жап.
B) Кең, биік, аласа.
C) Ұзын, кең, биік.
D) Аласа, көрікті, көркем.
E) Биік, жазық, түзу.
8. Құстың атауын білдіретін күрделі сөзді көрсетіңіз.
A) Бесікке салу.
B) Сүмбіл шаш.
C) Сарышымшық.
D) Асық жілік.
E) Ауыз омыртқа.
9. Қатыстық сын есімді сөз тіркесін анықтаңыз.
A) Маңызды мәселе.
B) Ақ кеме.
C) Қара тас.
D) Қызыл гүл.
E) Көк аспан.
10. «Таптыр» сөзі етістің қай түріне жататынын анықтаңыз.
A) Өзгелік.
B) Ырықсыз.
C) Ешбірі.
D) Өздік.
E) Ортақ.
11. Қарсылықты жалғаулық шылауы бар сөйлемді анықтаңыз.
A) Жанат қана ағасымен дос.
B) Театрға дейін автобус жүреді.
C) Айгүл досымен келіп кетті.
D) Рас, көп еңбектендім.
E) Бүгін күн аяз, бірақ балалар ойнап жүр.
12. Сөйлемдегі тұрлаусыз мүшені белгілеңіз.
Ұшақ құсша ұшты.
A) Толықтауыш.
B) Пысықтауыш.
C) Бастауыш.
D) Баяндауыш.
E) Анықтауыш.
13. Жақсыз сөйлемдерді табыңыз.
A) Апам ауылға қонаққа шақырды.
B) Арада сүт пісірімдей уақыт өтеді.
C) Мінезін білетін едің ғой.
D) Бақыт пен Гүлнар алдын ала білген еді.
E) Менің оны көп тыңдағым келеді.
14. Сөйлемді толықтырыңыз.
Кенже бала отбасындағы ең кіші бала, ... ,
A) сол себепті қаланы айналдыра қорған салынған.
B) Алматыда көптеген мұражайлар бар.
C) сондықтан ол қара шаңырақтың иесі болады.
D) сондықтан ол туып-өскен жеріміз.
E) алайда ол кешігіп келді.
15. Сабақтас құрмалас сөйлемнің түрін анықтаңыз.
Олар келгенде, сабақ аяқталыпты.
A) Мезгіл бағыныңқылы.
B) Мақсат бағыныңқылы.
C) Себеп бағыныңқылы.
D) Шартты бағыныңқылы.
E) Қарсылықты бағыныңқылы.
16. Алматы және Талдықорған өңірлерінің атауын табыңыз.
A) Сарыарқа.
B) Күріштің отаны.
C) Жетісу.
D) Жібек жолы.
E) Солтүстік Қазақстан.
17. Сөйлемде берілген фразеологиялық тіркесті синоним сөзімен ауыстырыңыз.
Түнде анасы баласын ойлап, көз ілмеді.
A) Қуанды.
B) Ұйықтамады.
C) Ұйықтады.
D) Ренжіді.
E) Сағынды.
18. Есептік, күрделі сан есімді табыңыз.
A) Сексен шықпай, тоқсан кірмейді.
B) Олар бір мың тоғыз жүз жиырма сегізінші жылы көшті.
C) Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар.
D) Үш-үштен бөлініп малға қарай кетті.
E) Елу төрт балабақша бөбектерді қазақ тілінде тәрбиелейді.
19. Тәуелденіп септелген өздік есімдігін белгілеңіз.
A) Өзімнің кітабым столда жатыр.
B) Бейбіт анасының сөзін зейінмен тыңдады.
C) Ешкімнің ойыншығы емес.
D) Біздер каникулға шықтық.
E) Өзге жанды білмеймін.
20. Сөйлемнен мезгіл үстеуді табыңыз.
A) Менің досым үнемі ойланып жүреді.
B) Жаздыгүні оқушылар демалысқа шығады.
C) Омар сабақта ауызша жауап берді.
D) Анам жұмыстан тез келді.
E) Далада кенет қатты жел тұрды.



Предмет: Русский язык, автор: отличник22281
Предмет: Информатика, автор: rassadinanastu
Помогите, пожалуйста! Вопрос жизни и смерти!!!
Задание 1. Ответить на вопросы:

1. Какие текстовые редакторы позволяют редактировать тексты, а также осуществлять простейшее форматирование шрифта? Приведите пример

2. Какие текстовые редакторы имеют широкий спектр возможностей по созданию документов (вставка списков и таблиц, средства проверки орфографии, сохранение исправлений и др.)? Приведите пример

3. Какие программы обработки текста используют для подготовки к изданию книг, журналов и газет в процессе макетирования издания? Приведите пример.

4. Какие редакторы используют для подготовки к публикации в Интернете Web-страниц и Web-сайтов? Приведите пример

5. Напишите два способа создания документов

6. Что можно настроить с помощью параметров страницы?

7. Что удобно использовать для вывода на каждой странице документа одинакового текста (например, имени автора, названия документа и др.)?

8. Можно ли в документ, кроме текста, вставлять изображения, таблицы и диаграммы, и даже звуковые и видеофайлы?

9. Что происходит при а) копировании фрагмента текста

б) перемещении фрагмента текста

в) удалении фрагмента текста?

10. Какая операция обеспечивает автоматический поиск и замену слов во всем документе?

11. Для чего нужна функция Автозамена?

12. Какие существуют универсальные форматы текстовых файлов?

13. Какая функция позволяет увидеть, как будет выглядеть документ, напечатанный на бумаге с использованием подключенного к компьютеру принтера?

14. Для чего применяется форматирование?

15. Что такое шрифт?

16. Какие существуют шрифты?

17. Как называется единица измерения размера шрифта?

18. Какое начертание символов может применяться, кроме обычного?

19. Что такое Абзац?

20. Нажатие какой клавиши обеспечивает ввод конца абзаца?

21. Чем отличается нумерованные от маркированных списков?

22. Что представляет собой оглавление?



Задание 2. Запишите «Возможности настольных издательских систем» и заполните таблицу «Компьютерные технологии издательского дела»