Предмет: Қазақ тiлi, автор: ОмаровДимаш

Напишите маленькую биографию Абая Кунанбаева на казахском языке 7-8 предложений

Ответы

Автор ответа: BojanKrkic
14

Ответ:

Абай Құнанбайұлы.

Абай 10 тамыз 1845 ж. қазіргі Семей облысының Шыңғыс тауларында Қарқаралының аға сұлтаны Құнанбайдың төрт әйелінің бірі, екінші әйелі Ұлжаннан туған.  

Ақынның арғы тегі Орта жүз Тобықты Арғын ішіндегі Олжай батырдан басталады.  

Болашақ ақын сабырлы мінезімен, кең пейілімен ел анасы атанған “кәрі әжесі” Зеренің таусылмайтын мол қазынадай аңыз ертегілерін естіп, абысын-ажынға жайлы, мінезі көнтерлі, әзіл-қалжыңга шебер, жөн-жобага жетік өз анасы Ұлжанның тәрбиесінде өсті. Абай әуелі ауылдағы Ғабитхан молдадан сауатын ашады да, 10 жасқа толған соң 3 жыл Семейдегі Ахмет Риза медресесінде оқиды.

Абай - ақын, ағартушы, жазба қазақ әдебиетінің, қазақ әдеби тілінің негізін қалаушы, философ, композитор, аудармашы, саяси қайраткер[1], либералды білімді исламға таяна отырып, орыс және еуропа мәдениетімен жақындасу арқылы қазақ мәдениетін жаңартуды көздеген реформатор. Абай ақындық шығармаларында қазақ халқының әлеуметтік, қоғамдық, моральдық мәселелерін арқау еткен. Абай Шығыс пен Батыс мәдениеті мен өркениетін жетік білген. Бірқатар әлем ойшылдарының еңбектерімен жақсы таныс болған. Болашақ ақынның дүниеге көзқарасының қалыптасуына оның озық ойлы орыс зиялы қауымының өкілдерімен араласуы орасан зор ықпал етті. Абай — ұлы ақын әрі ойшыл. Ол өз төңірегіндегі адамдардың, жақындары мен шәкірттерінің бойындағы өз халқына риясыз берілгендікті, оның мүдделерін қорғау қасиеттерін қолдап отырды. Ұлы ақын жас ұрпақты имандылыққа, адамгершілікке, ғылым-білім үйренуге шақырды. жастарды бес нәрседен — өсектен, өтіріктен, мақтаншақтықтан, еріншектіктен, бекер мал шашпақтықтан қашық болуға, бес асыл іске — талап етуге, еңбекті сүюге, терең ойлай білуге, қанағатшыл болуға, қайырымды рақымшылық жасауга шақырды.  

Абай жастардың бойындағы кеселді кемістіктерді, арсыздық пен ұятсыздықты, дөрекі надандықты тәрбие және білім беру арқылы жоюға үндеді. Ақын ол үшін қазақ балаларын оқытатын мектептерді көптеп салуды жақтады.  

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Анна8909
1. Где правильно расставлены ударения? Выберите ответ:
а) килóметр, портфéль, алфавúт, дóсуг;
б) киломéтр, портфéль, алфавúт, досýг;
в) киломéтр, пóртфель, алфáвит, досýг.
2. Звуки, состоящие из голоса и шума или только из шума, называются:

а) гласными;
б) согласными.

3. Укажите столбик: а), б), в), или г) в котором последовательно данные сочетания звуков соответствуют произношению звуков, обозначенных выделенными буквами в словах, помещенных слева:
а) б) в) г)
свиТЕр [тэ] [т’э] [т’э] [тэ]
шосСЕ [сэ] [с’э] [сэ] [сэ]
фоНЕтика [нэ] [нэ] [нэ] [н’э]
ЧТобы [шт] [ч’т] [ч’т] [шт]
конеЧНо [шн] [шн] [ч’н] [ч’н]
4. Выберите группу слов, в каждом из которых есть только твердые согласные:

а) жир, весь, каша, цирк, щель;
б) жир, каша, цирк, шар;
в) жир, каша, шар, щель;
г) каша, шар, щель, весь, жир.

5. Где нужен ь? Укажите, в каком столбике: а), б), в), или г) – последовательно данные буква ь или ее пропуск соответствуют букве ь или ее отсутствию в словах, помещенных слева:
а) б) в) г)
яич...ница ь - ь -
помощ..ник - - ь ь
луч..ше ь - - ь
пис..меннный ь ь - -
вос..милетка - ь - ь
1. Выберите группу слов, в каждом из которых есть звонкие согласные звуки:

а) удар, каюта, стоят, точка, цепь;
б) удар, точка, цепь, кот, стоят;
в) удар, каюта, стоят, сажа;
г) удар, каюта, кот, сажа.

7. Укажите группу слов, в каждом из которых буквы я, ю, е, ё обозначают два звука:

а) юг, боец, съёмка, парашют, яд;
б) юг, съёмка, парашют, яд, полёт;
в) боец, съёмка, парашют, полёт;
г) съёмка, юг, яд, боец.

8. Определите, сколько букв и звуков в слове съесть:

а) 4 б., 4 зв.;
б) 6 б., 4 зв.;
в) 6 б., 5 зв.;
г) 6 б., 6 зв.

9. Выберите группу слов, которые правильно разделены для переноса:
а) мед-веж-ья, объ-яв-лять;
б) мед-ве-жья, объ-яв-ля-ть;
в) мед-ве-жья, объ-яв-лять.
10. Укажите правильную фонетическую транскрипцию слов косьба, клюв:

а) [коз’ба], [кл’уф];
б) [кос’ба], [кл’й’уф];
в) [кас’ба], [кл’юв];
г) [каз’ба], [кл’уф].
Предмет: Литература, автор: diana100502