1. Какие условия необходимы для того, чтобы стать личностью? 2. В чём, на ваш взгляд, состоит роль семьи в жизни человека и общества? 3. Назовите и охарактеризуйте основные формы взаи¬мосвязи человека и общества. 5. Как вы понимаете связь прошлого, настоящего и будущего в истории стран и наро-дов? Приведите примеры. 7. Верно ли утверждение, что мировоззрение может иметь не только отдельная лич-ность, но и социальная группа, нация, историческая эпоха? Поясните своё мне¬ние, под-твердите его примерами. . ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!!! ЗАРАНЕЕ СПАСИБО.
Ответы
Для того чтобы стать личностью в первую очередь нужно общество которое павлияяет на развитее твоего духовного и социального облика. Роль семи очень важна так как каждый из её членов помагат другому. ( сколько пунктов такой и ответ что ти ожидал задаваю кучу вопросов за такое маленькое колличество пунктов)
1. Какие условия необходимы для того, чтобы стать личностью?
Для того, чтобы человек стал личностью, ему необходимо жить в обществе и взаимодействовать с ним. В этом взаимодействии человек будет набираться необходимого опыта, приобретать качества, которые в будущем будут характеризовать его как личность.
2. В чём, на ваш взгляд, состоит роль семьи в жизни человека и общества?
Семья играет существенную роль в жизни человека и общества, потому что семья – первичная группа, в которой проходит первичная социализация человека, то есть человек приобретает образ поведения, принципы в семье, здесь формируется его мировоззрение и так далее. Семья – первая группа, с которой человек взаимодействует и при этом он взаимодействует с ней почти всю жизнь. Для общества также семья имеет большое значение, потому что семья – основная ячейка общества, от благополучия семьи зависит благополучие общества.
3. Назовите и охарактеризуйте основные формы взаимосвязи человека и общества.
Человек и общество взаимосвязаны, потому что человек является частью общества, так что без человека не будет и общество, и общество формирует качества человека, является его непосредственной средой обитания, так что без общества человек не будет и личностью, а останется приматом, как он и есть без своих личностных качеств.
5. Как вы понимаете связь прошлого, настоящего и будущего в истории стран и народов? Приведите примеры.
Прошлое, настоящее и будущее стран и народов связаны. Например, от сегодняшних реформ зависит будущее, точно так как мы пожинаем плоды того, что было «посеяно» в прошлом. Если была совершена революция в прошлом, то сейчас нас ожидает кризис и от того, как мы решим этот кризис зависит что будет в будущем.
7. Верно ли утверждение, что мировоззрение может иметь не только отдельная личность, но и социальная группа, нация, историческая эпоха? Поясните своё мне¬ние, под-твердите его примерами.
Да, данное утверждение верно, и мировоззрение может быть у социальной группы, нации и исторической эпохи. Рационализм как часть мировоззрения эпохи Просвещения, и наоборот, религиозность и борьба с неверием – часть средневекового мировоззрения, законы шариата – часть мировоззрения мусульманских народов, как и свободолюбие. Или озабоченность о деньгах и стремление к обогащению – часть мировоззрения обеспеченных социальных групп.