Ответ по предмету Другие предметы: нарисовать плакат 5причин охраны почвы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: pozharskayakat

Помогите ответить на вопросы! Дам 20 БАЛЛОВ!
1. Бала неге сұраққа дұрыс жауап бере алмады.
2. үйдің алтын қазығы кім
3. неге үйде ананың жөні бөлек
4. неге бала өмір суру үшін ақша, мал, алтын қажет деп ойлайды
5. сенің ойыңша өмір сүру үшін не қажет
6. адамға ақыл беретін кімдер

баласы кетіп бара жатқан атасының алдынан шығып: - Ата, мені де ала кетесің бе? - дейді.
- Балам, мен мектепке болғалы жатқан "ардақта ата-анаңды" атты тәрбие сағатына бара жатырмын. Сен әлі жассың, - дейбергенде:
- Ата, маған сұрақ қойыңызшы, - деді бала.
- Балам, үйдің алтын қазығы кім?
- Ата, үйдің алтын қазығы - бала.
- Жоқ, балам, үйдің алтын қазығы - ана. Ана ақылды болса, бала дана болады. Ана тәрбиесі - қазыға үлгі, әке - тәрбиесі ұлға үлгі. Ана - ақылшың, әке - қамқоршың, аға - қорғанышың, інің - сүйенішің, қарындасың қанатың екенін ұмытпа.
- Балам, жоқты бар, ашты тоқ ететін кім?
- Ата, жоқты бар, ашты тоқ ететін - мейірімді әке.
- Жоқ, балам, әке қанша мейірімді болса да, ананың жөні бөлек. Ашты тоқ, жоқты бар ететін - ана.
Анасыз бала ұйықтамайды, қатықсыз айран ұйымайды.
Ал, балам, өмір сүру үшін алтын, ақша, мал қажет?
- Ата, өмір сүру үшін алтын, ақша, мал қажет.
- Жоқ, балам, өмір сүру үшін су, от, тұз, қыз, ақыл қажет.
су тіршіліктің нәрін береді, от өмірге жалын береді, тұз астың дәмін келтіреді, қыз өмірдің сәнің келтіреді, ақыл өмірдің мәнін келтіреді. Адамға ақыл беретін - ата-ана, ұстаз, досың. Ата-ана ақылын баласы мен қызына айтады, ұстаз шәкіртіне айтады.

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

Переведите пожалуйста даю много баллов

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: orazovsakenow2bd9

Алғашқы буыным-
Киімнің таныс бөлігі
Екінші буыным - әрекет,
Осыдан жеміс өнеді.
Екеуін қоссаң, мәртебе-
Шайқастың ғана берері.

1 год назад

Предмет: Українська література, автор: vikyvinnitca

Яке значення мають образи шафи та коралі??

7 лет назад

Предмет: Биология, автор: 1крис4

1. Схрещування, за якого батьківські особини різняться різними станами двох
ознак, називається
А моногібридним В тригібридним
Б дигібридним Г тетрагібридним
2. Укажіть об’єкт дослідження Т. Х. Моргана.
А муха-дрозофіла В морська свинка
Б горох посівний Г губка-бодяга
3. Сукупність усіх особин популяції називається
А генофондом В генотипом
Б фенотипом Г біотопом
4. Метод вивчення успадкування ознак, що полягає в схрещуванні організмів,
які різняться певними станами ознак, називається
А біохімічним В генеалогічним
Б гібридологічним Г цитогенетичним
5. Модифікації – це
А спадкові зміни генетичного матеріалу В вікові зміни генотипу
Б реакції на зміну умов середовища Г неспадкові зміни генотипу
6. Укажіть роль мутацій для еволюції.
А пристосування до умов середовища В самовдосконалення організмів
Б збільшення мінливості Г зменшення мінливості
7. Укажіть розщеплення за фенотипом при моногібридному схрещуванні гете-
розиготних батьківських особин.
А 3 : 1 В 1 : 1
Б 1 : 2 : 1 Г 9 : 3 : 3 : 1
8. Кросинговер – це
А обмін ділянками гомологічних хромосом
Б обмін ділянками негомологічних хромосом
В обмін ділянками аутосом
Г злиття хромосом
9. До хімічних мутагенів відносять
А віруси Б температуру
В ультрафіолетові промені Г алкалоїд колхіцин
10. У гарбуза білий колір плодів домінує над жовтим. Визначте колір у F1
при
схрещуванні гомозиготних особин з білим і жовтим кольорами.
А усі білі Б усі жовті
В 50 % – білі, 50 % – жовті Г 75 % – білі, 50 % – жовті
11. Скільки алельних генів, що визначають групи крові системи АВ0, є в зрілій
статевій клітині людини?
А 1 Б 2 В 3 Г 4 Д 6
12. Із запропонованих понять укажіть одне, зайве за значенням.
А генні мутації Б хромосомні мутації
В соматичні мутації Г геномні мутації

7 лет назад

нарисовать плакат 5причин охраны почвы

Ответы