Предмет: Математика, автор: Ioloshka

Для школьного зала купили 50 новых стульев . 10 стульев поставили на сцену , остальные в зал по 8 стульев в каждом ряду. Сколько рядов из новых стульев получилось?

Ответы

Автор ответа: Kursky

1)50-10=40(ст)-на сцене.
2)40:8=5(р)
Ответ:5 рядов получилось.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: Аноним

4. Решите уравнение: (12 3/13+X)-9 9/13=7 7/13
срочно сочччччччччч плиз распишите всё действтя

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: ruslanzalgasbek

1.Прочитайте текст и выполните ряд заданий
Один торговец ежедневно давал своему сыну один аббаси (персидская серебряная монета) и говорил: — Возьми, сынок, береги и старайся копить деньги. Сын выбрасывал эти деньги в воду. Отец узнал об этом, но ничего не сказал. Сын ничем не занимался, не работал, ел и пил в доме отца. Однажды торговец сказал своим родственникам: — Если мой сын придет к вам и попросит денег, не давайте. Затем он позвал сына и обратился к нему со Словами: — Иди сам зарабатывай деньги, принесешь посмотрю, каковы они, заработанные тобой. Сын пошелк родственникам и стал просить денег, но они ему отказали. Тогда он вынужден был наняться на работу чернорабочим. Весь день сын босыми ногами размешивал известь и, получив один аббаси, принес эти деньги отцу. Отец сказал: — Ну вот, сынок, теперь иди и брось в воду заработанные тобой деньги.
Сын ответил: — Отец, как же могу я выбросить их? Разве ты не знаешь, какую муку я принял из-за них? Пальцы на моих ногах до сих пор горят от извести. Нет, я не смогу выбросить их, рука моя не поднимется. Отец ответил: Сколько разя давал тебе по одному аббаси, а ты уносил его и спокойно бросал в воду. Ты думал, эти деньги доставались мне даром, без труда? То-то, сынок, пока не будешь трудиться, цену труду не будешь знать. (Народная сказка)

1. составьте цитатный план данного текста.

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: mereialipbekova

помогите пожалуйста

6 лет назад

Предмет: Химия, автор: tirsomishieva

2Al(OH)=AL2O3+3H2O нужно записать уравнения в ионном виде.