Предмет: Биология, автор: emmabraun2014

Установите соответствие между двумя частями
1) семенная кожура А) Отверстие для проникновения воды
2) микропиле Б) даёт начало побегу
3) семядоли В) даёт начало корню растения
4) почечка Г) выносит почечку на поверхность
5) зародышевый стебелек Д) содержат запас питательных веществ
6) зародышевый корешок Е) защищает зародыш

Ответы

Автор ответа: ПикаБир
0
1) семенная кожура Е) защищает зародыш
2) микропиле А) Отверстие для проникновения воды
3) семядоли  Д) содержат запас питательных веществ
4) почечка Б) даёт начало побегу
5) зародышевый стебелек Г) выносит почечку на поверхность
6) зародышевый корешок В) даёт начало корню растения

Я бы так ответила :)
Будут вопросы,пиши в комментариях :)
Похожие вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: Аноним
естествознание 5 КЛАСС I вариант
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ (СОЧ 2)
за 2 четверть
Уровень мыслительных навыков: знание и понимание, применение
Продолжительность - 40 минут

1. Назовите вещество искусственного происхождения. [1]
A) глина
B) кислород
C) полиэтилен
D) каменная соль

2. Назовите вещество естественного происхождения. [1]
A) древесина
B) стекло
C) резина
D) бензин

3. Нарисуйте расположение частиц в жидком веществе. [1]


4. Диффузия от латинского слова «перемешиваю»
а) Как происходит диффузия в газах? [1]
___________________________________________________________________________
б) Приведите пример диффузии в газах [1]
___________________________________________________________________________

5. Распределите картинки по группам. Укажите номера картинок [2]


Физические явления _______________
Химические явления _______________

6. Установите соответствия [4]
1. вода
2. сера
3. олово
4. серебро А. металл
В. неметалл

7. Какое физическое свойство вещества иллюстрирует данная картинка [1]
A) электропроводность
B) теплопроводность
C) ковкость
D) плотность
E) блеск



8. Впишите нижеприведенные объекты окружающего мира в схему [2]
вода, воздух, молоко, сахар


9. Рассмотрите данный рисунок.

а) определите вид этой смеси. [1]
___________________________________________

б) предложите способ разделения смеси [1]
_______________________________________

10. Взяли 45 г сахара и растворили в 105 г воды. [4]
Определите:
а) растворитель_________________
b) растворенное вещество___________
с) массовую долю сахара в полученном растворе, используя следующие формулы







d) запишите решение.
соч по ез
Предмет: Математика, автор: astaevaulzhan61
Предмет: Қазақ тiлi, автор: sagintaevbahytzan11
Предмет: Математика, автор: sacha20130