Предмет: Литература, автор: msya

Литература 7 класс. "Тарас Бульба" Гоголь
Помогите ответить на вопросы:
1) Кто такой Тарас?
2) Внешность Тараса?
3) Какие качества он ценил в казаках?
4) Почему он стремился в Сечь? Чем она его привлекла?
5) Какие черты характера проявляет Тарас в борьбе за Родину?
6) Как он выражает заботу о казаках?
7) Как он относится к своим сыновьям?
8) О чем он думает в последнюю минуту его жизни?
9) Чем он особенно дорог автору?
10) Почему мы можем назвать Тараса - героем?

Ответы

Автор ответа: Аноним
0
Тарас - атаман казаков
Он был седым , с длинными усами 
Он ценил боеспособность и то ,что они не предают товарищей
Он стремился в Сечь , чтобы его сыновья туда тоже поехали , чтобы они научились держать ружьё в руках 
Он ненавидел своих врагов
Он заботился о них 
О своих товарищах , о козаках
Чем - то
Потому что он герой
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: sidorovag46
Найти слова с переносным значением.Отшумела золотая осень, и наступило холодное ненастье. Солнце редко выглядывает из-за туч и не согревает озябшую землю. Листья не кружатся в воздухе, а лежат на земле. Сквозь голые ветки далеко видны окрестности.
Деревья в лесу потемнели от дождя и стоят грустные. Животные готовятся к долгой морозной зиме. Белки запасаются вкусными орехами, грибами, съедобными семенами. Медведь отъелся за лето, набрал толстый слой подкожного жира. Впереди у него зимняя спячка. Охотники говорят: «Опасно будить косолапого зимой!»
Зайцы – робкие лесные жители. Они ждут первого снега. С появлением снега они поменяют летние серые шубки на белые. Зайца в лесу подстерегает много бедствий, а спасают его быстрые ноги и чуткие уши. Косой хорошо чувствует опасность и не подпускает близко к себе лисицу и волка.
Скоро леса и поля побелеют, и зима вытеснит осень.
Предмет: Математика, автор: tismailov
Предмет: Химия, автор: Maxaepta
Задание 1. Запишите уравнения реакции по цепочке химических превращений:                                        CuSO4  →  Cu (OH)2  → CuO
Задание 2.  Запишите уравнения реакции по цепочке химических превращений:                                               ZnCl2   → Zn(OH)2  → ZnCl2.                                                                         ↓                                                                    NaZnO24.Решите практические задачи:Задача 1. Получите сульфат бария BaSO4 реакцией обмена. Задача 2. Получите гидроксид меди (IICu(OH)2 и проведите реакции, характерные для него.
 Задача 3. Получите гидроксид алюминия Al(OH)3 реакцией обмена и докажите его амфотерный характер.Задача 4. В трех пронумерованных пробирках содержатся растворы хлорида  меди (II), хлорида натрия, хлорид железа (III). Опытным путем определите, в какой пробирке находится каждое из выданных вам веществ. Задача 5. Получите хлорид железа (II) исходя из металлического железа. Напишите уравнение соответствующей реакции в молекулярном и ионном видах.Задача 6. Докажите опытным путем, что выданный вам раствор содержит примесь сульфата железа (III). Напишите  уравнения соответствующих реакций в молекулярном и ионном видах.