Предмет: Литература, автор: Гузеля888

Сочинение по произведению М.Ю.Лермонтова «Мцыри»

Ответы

Автор ответа: Алиска99999
0

Действие поэмы М. Ю. Лермонтова "Мцыри" разворачивается на Кавказе, в местном монастыре, где жили мирные монахи. Проезжавший мимо монастыря русский генерал оставил монахам пленного измученного ребенка лет шести. Мальчик томился в неволе, не ел, избегал общения, "смотрел, вздыхая, на восток...". Монахи выходили иноверца, который остался в монастыре, но все так же тосковал "по стороне своей родной". Однажды "во цвете лет" он исчез под покровом осенней ночи. Его нашли через три дня в степи, "Он страшно бледен был и худ /И слаб..." Собрав остатки сил, Мцыри начинает свою предсмертную исповедь:
"Я мало жил, и жил в плену.
Таких две жизни за одну,
Но только полную тревог,
Я променял бы, если б мог".
Всю жизнь он был томим тоской по свободе. Существование в монастырских "сумрачных стенах" стесняло грудь и в конце концов стало невыносимым. "Дитя неведомой страны" вырывается на свободу из тихой обители. И открывшийся огромный мир обрушился на юношу всею мощью, природа захлестнула его, он "сам, как зверь, был чужд людей. /И полз и прятался, как змей". В окружающей природе он видит единение, гармонию, все, чего был лишен в человеческом обществе. Страна отцов, красоты и изобилия роскошной природы влекут пылкую душу Мцыри дальше, в дорогу.
...Я цель одну —
Пройти в родимую страну —
Имел в душе и превозмог
Страданье голода, как мог.
Однако Мцыри заблудился, и гармония была разрушена встречей с могучим барсом. Смертельная схватка состоялась между Мцыри и барсом, свободными, сильными отпрысками природы.
Я пламенел, визжал, как он;
Как будто сам я был рожден
В семействе барсов и волков...
…Казалось, что слова людей
Забыл я...
В этой схватке с наибольшей силой раскрывается героическая суть характера Мцыри. Он победил и нашел в себе силы продолжить путь.
Но тщетно спорил я с судьбой:
Она смеялась надо мной!
Едва он "блаженство вольности познал", судьба приводит его к "тюрьме", спасшей когда-то ему жизнь. И все же Мцыри умер не только от ран, полученных в схватке с барсом, а еще от того, что:
Меня печалит лишь одно:
Мой труп холодный и немой
Не будет тлеть в земле родной...
Он остался непокоренным, не сломленным никакими невзгодами и страданиями:
Но что мне в том? — пускай в раю,
В святом заоблачном краю
Мой дух найдет себе приют.


Похожие вопросы
Предмет: Физкультура и спорт, автор: edvardbiznesman
ПОМОГИТЕ С ТЕСТОМ ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ, ДАМ 23 БАЛЛА.
Какая группа из нижеперечисленных упражнений не относится к классификации общеразвивающих по анатомическому признаку?

а) упражнения для мышц рук и плечевого пояса;

б) упражнения для туловища и шеи;

в) упражнения для формирования правильной осанки;

г) упражнения для мышц ног.

3. В какой части урока применяются строевые упражнения?

а) во вводно-подготовительной;

б) в основной;

в) в заключительной;

г) могут применяться во всех частях урока.

4. Что из нижеперечисленного не относится к основным требованиям безопасности при проведении занятий по гимнастике?

а) учащиеся должны быть в длинной спортивной форме;

б) гимнастические снаряды должны быть надёжно прикреплены к полу и стенам;

в) запрещается выполнение упражнений на неисправных или загрязнённых спортивных снарядах;

г) не разрешается заниматься на спортивных снарядах без преподавателя.

5. Укажите в каких формах занятий могут использоваться общеразвивающие упражнения?

а) на уроках физической культуры;

б) при проведении утренней гимнастики;

в) при проведении физкультминуток и физкультпауз;

г) при проведении физкультурных праздников;

д) все перечисленное.

6. В зависимости от цели и задач урока общеразвивающие упражнения могут быть направлены преимущественно на…?

а) подготовку организма учащихся к предстоящей работе;

б) овладение школой движений;

в) воспитание физических качеств;

г) оздоровление различных органов и систем организма;

д) формирование правильной осанки;

е) все перечисленное.

7. В заключительной части урока общеразвивающие упражнения (ОРУ) выполняются в целях…?

а) активного отдыха;

б) пассивного отдыха;

в) переключения учащихся на другой вид деятельности;

г) все перечисленное.

8. Укажите задачу, которая не может быть решена с помощью строевых упражнений?

а) перехода от одного вида упражнений к другому;

б) размещения учащихся для выполнения общеразвивающих упражне-ний;

в) формирования навыков коллективных действий (в строю);

г) воспитания дисциплины и организованности.

д) выработки чувства темпа и ритма;

е) воспитания физических качеств.

9. Укажите, какая подгруппа упражнений не относится к строевым?

а) строевые приемы;

б) подведение и отведение;

в) передвижения;

г) построения и перестроения;

д) размыкания и смыкания.

10. Строевые упражнения, как правило, выполняются посредством команд, которые подразделяются на …?

а) предварительные и исполнительные части;

б) основные и дополнительные части;

в) первые и вторые части;

г) вводные и заключительные части.

д) все перечисленное.