Предмет: Геометрия, автор: Artyoms7

СРОЧНО!!!!Геометрия. На тему уравнение окружности.
Найдите координаты центра C и радиус окружности r, заданной уравнением x^2-2x+y^2+4y=0

Ответы

Автор ответа: vlada7899
0
....................
Приложения:
Автор ответа: Artyoms7
0
Спасибо тебе огромное! У тебя есть Skype или ВК? Сможешь мне пжст еще помочь?
Автор ответа: vlada7899
0
страница ВК Ангелина Александренко, на аве жёлтенький кубок ( что то в этом роде ).
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: mashabulatova02
помогите с дз дам лючший ответ​
6 лет назад
Предмет: Физика, автор: a86828112
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

На графике показаны зависимость силы упругости
от удлинения пружины.
a) Определите по графику силу и удлинение пружины; [1]
b) Переведите данные в СИ; [1]
c) Определите коэффициент жесткости первой пружины.​
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: Aibynkz
Составьте план из 3 пунктов, пользуясь ключевыми словами текста

Жили-были два друга. Как-то они поспорили, и один из них дал пощечину другому.
Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощечину».
Они продолжали идти и нашли оазис. Получивший пощечину едва не утонул, но друг его спас. Когда он пришел в себя, написал на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь».
Тот, кто дал пощечину и спас жизнь своему другу, спросил его:
- Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь пишешь на камне. Почему?
Друг ответил:
- Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-то нам хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это из нашей памяти.
Научись писать обиды на песке и гравировать радости на камне.
6 лет назад
Предмет: Литература, автор: лизаабрамова
найдите мне информацию на тему" культура чувашей 20 век" мне сочинение сс надо написать(( хотя бы информациюю
9 лет назад
Предмет: Информатика, автор: stavickaya74

B 2 В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор при­сва­и­ва­ния, знаки «+», «-», «*» и «/» — со­от­вет­ствен­но опе­ра­ции сло­же­ния, вы­чи­та­ния, умно­же­ния и де­ле­ния. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам ариф­ме­ти­ки. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной b после вы­пол­не­ния ал­го­рит­ма:

 

а := 6

b := 4

а := 2*а + 3*b

b := a/2*b

 

В от­ве­те ука­жи­те одно целое число — зна­че­ние пе­ре­мен­ной b.
9 лет назад