Ответ по предмету Алгебра: График линейной функции- прямая, параллельная оси абсцисс и проходящая через точку М(5; 8). Задайте эту функцию формулой.

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

1. Киім кию мәдениеті дегеніміз не?

2. «Сәнмен киіну» дегенді қалай түсінесің?

3. Спорттық киімнің басқа киім үлгілерінен ерекшелігі қандай?

4. Мектептегі киім кию үлгісі мен әдебін суреттеп жаз.

7 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: homakovstepan1123

Что предполагает техника плетения чи (ши)?
Какой материал используют при плетении циновок?
Какие виды казахских циновок вы знаете? Каково их назначение?
Какая страна является родиной бисероплетения?
Какие изделия можно сплести из бисера?

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: kksergeevna9

Определите тему и идею предложенного отрывка из произведения. Как автор раскрывает идею

произведения? Приведите не менее 2 доказательств, используйте цитаты из произведения. Объясните роль данного эпизода в композиции всего произведения.

[5]

Л.Н. Толстой. «После бала»

Когда я вышел на поле, где был их дом, я увидал в конце его, по направлению гулянья, что-то большое, черное и услыхал доносившиеся оттуда звуки флейты и барабана. В душе у меня все время пело и изредка слышался мотив мазурки. Но это была какая-то другая, жесткая, нехорошая музыка. «Что это такое?» – подумал я и по проезженной посередине поля скользкой дороге пошел по направлению звуков. Пройдя шагов сто, я из-за тумана стал различать много черных людей. Очевидно, солдаты. «Верно, ученье», – подумал я и вместе с кузнецом в засаленном полушубке и фартуке, несшим что-то и шедшим передо мной, подошел ближе. Солдаты в черных мундирах стояли двумя рядами друг против друга, держа ружья к ноге, и не двигались. Позади их стояли барабанщик и флейтщик и не переставая повторяли всё ту же неприятную, визгливую мелодию...

Я стал смотреть туда же и увидал посреди рядов что-то страшное, приближающееся ко мне. Приближающееся ко мне был оголенный по пояс человек, привязанный к ружьям двух солдат, которые вели его. Рядом с ним шел высокий военный в шинели и фуражке, фигура которого показалась мне знакомой. Дергаясь всем телом, шлепая ногами по талому снегу, наказываемый, под сыпавшимися с обеих сторон на него ударами, подвигался ко мне, то опрокидываясь назад – и тогда унтер-офицеры, ведшие его за ружья, толкали его вперед, то падая наперед – и тогда унтер-офицеры, удерживая его от падения, тянули его назад. И не отставая от него, шел твердой, подрагивающей походкой высокий военный. Это был ее отец, с своим румяным лицом и белыми усами и бакенбардами…

…Полковник шел подле, и, поглядывая то себе под ноги, то на наказываемого, втягивал в себя воздух, раздувая щеки, и медленно выпускал его через оттопыренную губу. Когда шествие миновало то место, где я стоял, я мельком увидал между рядов спину наказываемого. Это было что-то такое пестрое, мокрое, красное, неестественное, что я не поверил, чтобы это было тело человека.
срочно

7 лет назад

Предмет: Физика, автор: soskuchka

помогите пожалуйста решить задачу!!! Укрепленная на тележке пушка стреляет в горизонтальном направлении. Скорость ядра равна 300 м/c . Какова скорость тележки после выстрела , если масса тележки с пушкой равна 500 кг , а масса ядра равна 5 кг?
надо решить через закон сохранения импульса!!

10 лет назад

Предмет: Химия, автор: andreypvl

расставить коэффициенты и посчитать электронный баланс HIO3+SO2+H2O=H2SO4+I2
PbS+HNO3=PbSO4+NO2+H20

10 лет назад

График линейной функции- прямая, параллельная оси абсцисс и проходящая через точку М(5; 8). Задайте эту функцию формулой.

Ответы