Предмет: Математика, автор: Аноним

Реши задачу.Ученики должны переплести 48 учебников.До обеда они переплели 20 учебников,а после обеда - 10 учебников.Сколько учебников осталось переплести?Реши задачу разными способами и объясни решение.

Ответы

Автор ответа: sehriyar554
0
1)20 +10 =30
2)48 -30 =18
ответ:осталось 18 учебников
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: rozmatovZaki
найдите значение даю 30 баллов​
6 лет назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: xanzadanyrseitova
1-тапсырма
Мәтінді түсініп оқы. Тапсырмаларды орында.
Бірде Төле биге Түрікмен елінен елші келіп
Бір жылдан бері бітпей жатқан дауымыз бар еді, соған билік жасаңыз,-депті жер
шалғай болса да Төле би Түрікмен еліне барып, дауласқан еш жақты татуластырып
қайтады. Аттары болдырып, шөлдеп-шөліркеп келе жатқан жолаушылардың
алдынан бір топ атты қыз-келіншек көрінеді. Ол топтың ішінде Данагүл дейтін
кедейдің қызы да бар еді. Жалғыз көк шолақ атына мініп, байдың қыздарымен
тойдан қайтқан беті еді деседі.
Әй, апайлар, тоқтаңыздар, аттарыңыздың басын тартыңыздар. Жоғары жақтан бір
қатар аттылар келе жатыр, алдынан кесе көлденең өтіп кетпейік. Үлкендердің
алдынан кесе көлденең өтуге болмайды. Олар ел қорғайтын, жер қорғайтын
ерлер Кім біліппі, араларында акылы асқан акылман, данышпан қариялары, ашулы,
қарулы батырлары да бар шығар. Шарапат жақсылығы тиер, үлкен асилердің
батасын алып, алғысына бөленейік. Апалар, аттарыңыздың басын тартыныздар,
тосып тұралық. Атты ер кісілер алдымыздан кесіп өтсін. Сонан соң жүрсек те
ауылымызға жетерміз,-деді Данагүл.
Қызыл-жасыл киінген қыздар жол кеспей, шріліп тұрып қалды. Топ алдындағы Төле
би мұны алыстан көріп, байқап келе жатыр. Қызыл-жасыл киген кыздардың қасына
жетіп, алдарынан өтіп, біраз жерге ұзап кеткен соң, қасындағы жолдастарының
біреуіне:
Анау алдымызды кеспей, кейіндеп қалған балаларды шакырып келші-деді. Ол
шауып барып, қыздарды шакырып келді. Данагүл алдарынан кеспеген себебін
айтады.
Жақсы, шырақтарым, өркендерің өссін-деп Төле би батасын беріп, жүріп кетіпті.
1. Төле би кайдан келе жатты?
болады?​
6 лет назад
Предмет: Физика, автор: Neznay0

7.Два точечных одинаковых заряда взаимодействуют с силой 0,4мН, находясь на расстоянии 5см друг от друга. Определите величину каждого заряда. (k=9·109 Н·м2/Кл2).
i. запишите данные в системе СИ _____________________________________
ii. запишите закон кулона в общем виде ________________________________
iii. запишите закон кулона для данной задачи, учитывая распределение заряда ________________________________________________________________
iv. запишите формулу для нахождения заряда ___________________________
v. вычислите заряды шариков ________________________________________
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА,,ПРОШУ,СООООООООООЧ, ПОЖАЛУЙСТА,СРОЧНОООООООО​
6 лет назад
Предмет: Физика, автор: ФЕЛИС
ВИДЫ ДВИЖЕНИЯ

ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА
А) Свободное падение

Б) Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью

В) Реактивное движение
Происходит за счет отделения от тела с некоторой скоростью какой-либо его части.

Движение под действием только силы тяжести.

Движение, при котором ускорение в любой момент времени направлено к центру окружности.

Движение происходит в двух взаимно противоположных направлениях.

Движение с постоянной скоростью.
9 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: AndreyPunko
Когда естественная область определения квадратного корня равна любому числу? (В с/р был пример подкоренное выражение 4-x^2, найти область определения. Ответ - любое число. ПОЧЕМУ???)
9 лет назад