Предмет: Математика, автор: dianatimirova

Помогите!!! 5 класс Часть 1
петерсон ювента школа 2100 упражнение 629. Сравни части величин:

а) 3/11 и 8/11. в) 7/8 и 8/7

б)5/6 и 5/14. г) 243/243 и 9/4

д) 2% и 2/39. е) 8% и 7/100

ж) 3 целых 4/9 и 2 целых 5/9.

з) 5 целых 6/23 и 5 целых 6/7

Ответы

Автор ответа: FinestVlad
0
а) 3/11 <  8/11.
б)5/6 > 5/14.

в) 7/8 < 8/7
г) 243/243 < 9/4
д) 2% < 2/39
е) 8% > 7/100
ж) 3 целых 4/9 > 2 целых 5/9.
з) 5 целых 6/23  < 5 целых 6/7


СРАЗУ ГОВОРЮ С БУКВАМИ "Г" "Д" "З" Я НЕ УВЕРЕН!
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: autalivbeibarys40
Предмет: География, автор: bershteindanik
Проанализируйте текст и сделайте выводы. «Прогнозируется, что к концу текущего столетия среднегодовая температура на территории Казахстана может возрасти более, чем на 4 градуса... При этом сценарии изменения количества выпадающих осадков неоднозначны. Так, в зимний период до конца текущего столетия ожидается увеличение осадков, а в летний в ряде районов можно ждать их уменьшения. С некоторой долей паники ученые ожидают потепления даже на 2 градуса, отмечая неминуемость отрицательных последствий. Таковые сводятся к следующему: площадь пустынь продвинется к северу до 300-400 км, возрастающий дефицит ресурсов приведет к деградации пастбищ- изменится видовой состав растительности, произойдет снижение качества грубых кормов. Также будет нанесен удар по выращиванию многих сельскохозяйственных культур, включая главную культуру страны - яровую пшеницу. На неорошаемых землях прогнозируемая потеря урожая составляет 50-70%, а снижение урожайности пастбищ на 30-90%».а. определите главный фактор негативного влияния человеческой деятельности на климат b. определите последствия негативного влияния человеческой деятельности на Климат С. предложите 2 пути решения данной проблемы​